Адаптация иностранных студентов в российском вузе; Современные проблемы науки и образования; № 3

Dettagli Bibliografici
Parent link:Современные проблемы науки и образования.— , 2005-
№ 3.— 2016.— [8 с.]
Autore principale: Погукаева А. В. Анна Вячеславовна
Ente Autore: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Altri autori: Коберник Л. Н. Любовь Николаевна, Омельянчук Е. Л. Елена Леонидовна
Riassunto:Статья посвящена социокультурной адаптации иностранных студентов в системе российского высшего образования. Рассмотрены психофизические, учебно-познавательные и социокультурные аспекты, влияющие на адаптивный процесс. Конституируется положение об изменении высшего образования в контексте информационного общества. Аккультурация представлена в виде сложного феномена, требующая комплексного социально-психологического решения. Приведены результаты анкетирования 60 иностранных студентов (Китая, Вьетнама, Эквадора, Египта, Таиланда, Монголии), обучающихся в Томском политехническом университете. Раскрыты проблемы первого адаптационного периода респондентов. «Лингвистические барьеры» показаны в качестве доминантных. Проанализированы когнитивные и социально-бытовые проблемы. Доказывается, что адаптация к условиям жизни в не родной стране способствует механизму развития системы высшего профессионального образования нашей страны и совершенствованию высокопрофессиональных кадров профессорско-преподавательского состава.
The article is represented the social and cultural adaptation of international students in Russian higher system of education. It illustrated psychophysical, educational, cognitive and socio-cultural aspects that affect the adaptive process. We argue that there are a lot of changes in modern higher educational system in information society context. Acculturation is represented as a complex phenomenon that requires complex social and psychological solutions. The article is showed the results of the survey which was organized in Tomsk Polytechnic University. The 60 international students from China, Vietnam, Ecuador, Egypt, Thailand, and Mongolia were questioned. We analyzed problems of the first adaptation period, such as "Linguistic barriers", cognitive, social and domestic ones.
Lingua:russo
Pubblicazione: 2016
Serie:Педагогические науки
Soggetti:
Accesso online:http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24651#w0-tab1
Natura: MixedMaterials Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=649822

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 649822
005 20250919133137.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\14992 
090 |a 649822 
100 |a 20160824d2016 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Адаптация иностранных студентов в российском вузе  |d International students adaptation in Russian higher education  |f А. В. Погукаева, Л. Н. Коберник, Е. Л. Омельянчук 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Педагогические науки 
320 |a [Библиогр.: 7 назв.] 
330 |a Статья посвящена социокультурной адаптации иностранных студентов в системе российского высшего образования. Рассмотрены психофизические, учебно-познавательные и социокультурные аспекты, влияющие на адаптивный процесс. Конституируется положение об изменении высшего образования в контексте информационного общества. Аккультурация представлена в виде сложного феномена, требующая комплексного социально-психологического решения. Приведены результаты анкетирования 60 иностранных студентов (Китая, Вьетнама, Эквадора, Египта, Таиланда, Монголии), обучающихся в Томском политехническом университете. Раскрыты проблемы первого адаптационного периода респондентов. «Лингвистические барьеры» показаны в качестве доминантных. Проанализированы когнитивные и социально-бытовые проблемы. Доказывается, что адаптация к условиям жизни в не родной стране способствует механизму развития системы высшего профессионального образования нашей страны и совершенствованию высокопрофессиональных кадров профессорско-преподавательского состава. 
330 |a The article is represented the social and cultural adaptation of international students in Russian higher system of education. It illustrated psychophysical, educational, cognitive and socio-cultural aspects that affect the adaptive process. We argue that there are a lot of changes in modern higher educational system in information society context. Acculturation is represented as a complex phenomenon that requires complex social and psychological solutions. The article is showed the results of the survey which was organized in Tomsk Polytechnic University. The 60 international students from China, Vietnam, Ecuador, Egypt, Thailand, and Mongolia were questioned. We analyzed problems of the first adaptation period, such as "Linguistic barriers", cognitive, social and domestic ones. 
461 |t Современные проблемы науки и образования  |d 2005- 
463 |t № 3  |v [8 с.]  |d 2016 
510 1 |a International students adaptation in Russian higher education  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a адаптация 
610 1 |a социокультурная среда 
610 1 |a межкультурные коммуникации 
700 1 |a Погукаева  |b А. В.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1984-  |g Анна Вячеславовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31661  |9 15798 
701 1 |a Коберник  |b Л. Н.  |c лингвист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук  |f 1977-  |g Любовь Николаевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29737  |9 14222 
701 1 |a Омельянчук  |b Е. Л.  |c лингвист  |c преподаватель Томского политехнического университета  |f 1981-  |g Елена Леонидовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\37135  |9 20128 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |c (2009- )  |9 26305 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20160824  |g RCR 
856 4 0 |u http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24651#w0-tab1 
942 |c CF