Exploring the tutor-student interaction in a blended university course

Exploring the tutor-student interaction in a blended university course

Bibliografiske detaljer
Parent link:	SHS Web of Conferences Vol. 28 : Research Paradigms Transformation in Social Sciences (RPTSS 2015).— 2016.— [01059, 5 p.]
Hovedforfatter:	Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Institution som forfatter:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт кибернетики (ИК) Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК)
Andre forfattere:	Popova A. Anna
Summary:	Title screen A meaningful tutor-student interaction requires a new insight into pedagogical principles and proper implementation of modern teaching strategies. This paper aims to contribute to the understanding of online tutoring in blended learning settings and the impact of the tutor-student interaction on the learning process. The article reports on the results of the study on students’ evaluation of the tutor’s role and the tutor-student interaction in a blended university course. The findings show that professional tutoring and the effective tutor-student interaction help students to improve their learning efficacy and to have a greater personal responsibility for their outcomes.
Udgivet:	2016
Fag:	электронный ресурс труды учёных ТПУ репетиторы студенты обучение профессиональное обучение эффективность онлайн-обучение
Online adgang:	http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162801059 http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33096
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=649595

Lignende værker

Tutor-mediated Support in Blended Learnin
af: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Udgivet: (2015)

Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students
af: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Udgivet: (2016)

Students’ Perception of Learning in the Online Discussion Environment
af: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Udgivet: (2015)

Tutor's role in online courses
af: Popova A. N.
Udgivet: (2015)

Students' perception of online courses
af: Vanjushin I. S.
Udgivet: (2015)

Prospects of Blended Learning Implementation at Technical University
af: Buran A. L. Anna Leonidovna
Udgivet: (2015)

Practical Application of Blended Learning in Higher Education Institution
af: Dorofeeva M. Yu. Margarita Yurievna
Udgivet: (2016)

A Paradigm Shift: Blended Learning Integration in Russian Higher Education
af: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Udgivet: (2015)

Смешанное обучение как средство повышения эффективности обучения иностранному языку в условиях современного образования
af: Куркан Н. В. Наталия Владимировна
Udgivet: (2014)

Shaping Blended Learning in Russia Undergraduate Technical Education
af: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Udgivet: (2015)

Система контроля успеваемости студентов
af: Хван Н. А. Нелли Александровна
Udgivet: (2013)

Professionally oriented teaching of a foreign language to students acquiring a major in electric power industry and electric engineering
Udgivet: (2019)

Methodological Basics of Blended Learning in Teaching English for Academic Purposes to Engineering Students
Udgivet: (2014)

Анализ восприятия иностранными обучающимися резкой смены образовательного формата
af: Демидова Т. А. Татьяна Александровна
Udgivet: (2025)

Developing Translation Competence in Thermal Power Engineering Students
af: Girfanova K. A. Kseniya Andreevna
Udgivet: (2017)

The development of teaching aids for nuclear power plant course integrating blended learning format
af: Ansah Michael Nii Sanka
Udgivet: (2021)

Trends and prospects of blended learning at technical universities
af: Yakimova T. B. Tatiana Borisovna
Udgivet: (2017)

Online course as a means of assessing teacher's ICT competences
af: Goryanova L. N. Lyubov Nikolaevna
Udgivet: (2016)

Необходимые компетенции специалиста для формирования качественного электронного курса повышения квалификации
af: Воробьёва Л. В. Людмила Владимировна
Udgivet: (2017)

Blended learning as an approach to the development of educational and methodological support of academic discipline
af: Amoah P. A. Paul Atta
Udgivet: (2021)

Использование массовых открытых он-лайн курсов в высшем образовании
af: Тютева П. В. Полина Васильевна
Udgivet: (2014)

Массовый открытый онлайн-курс "Азбука финансов": особенности процесса коммуникации со слушателями
af: Максименко Л. Л.
Udgivet: (2017)

Репетитор по биологии Кирилла и Мефодия Включены задания централизованного тестирования
Udgivet: (Москва, Кирилл и Мефодий, 2002)

Development of cultural and professional competences by the student’s publishing activity
af: Betenekova N. V.
Udgivet: (2016)

Poster: Project-Based Learning in the Mathematics Course for First Year Students at a Technical University
af: Rozhkova S. V. Svetlana Vladimirovna
Udgivet: (2021)

Student-Centered Learning: The Experience of Teaching International Students in Russian Universities
af: Tyabaev A. E. Andrey Evgenievich
Udgivet: (2015)

Blended learning in training courses for universitycontent teachers
Udgivet: (2016)

Online course of English for Professional Purposes in a distance learning environment
af: Fix N. P. Natalia Pavlovna
Udgivet: (2020)

Research Activities of Students as a Method to Support Interdisciplinary Teaching in Training Process of Technical University
af: Grigorjeva M. V. Marina Viktorovna
Udgivet: (2016)

Blended learning environment in higher education
af: Evseeva A. M. Arina Mikhailovna
Udgivet: (2021)

Онлайн образование - конец традиционных университетов?
af: Полетаев Д. А. Дмитрий Александрович
Udgivet: (2013)

УИРС. Часть 1 (профили Химическая технология керамических и композиционных материалов, Машины и аппараты химических производств) / ДО 2024 (18.03.01) электронный курс
af: Усольцева Н. В. Наталья Васильевна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2025)

Science-Based Course Design for Blended Learning in University
af: Burkatovskaya Yu. B. Yuliya Borisovna
Udgivet: (2024)

Дистанционные образовательные технологии в практике повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров
af: Малиатаки В. В.
Udgivet: (Ставрополь, СГПИ, 2020)

Педагогическая психология Учебные пособия
af: Столяренко Л. Д. Людмила Дмитриевна
Udgivet: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2000)

Особенности введения в профессиональную коммуникацию в обучении студентов 3 курса гуманитарного факультета
af: Мищенко Н. В. Наталья Викторовна
Udgivet: (2009)

Massive open online course as the next stage in evolution of education
af: Genke E. A.
Udgivet: (2014)

Linguo-Cultural Competence Formation During the University Courses Learning
Udgivet: (2017)

УИРС. Часть 6 (профиль Геоэкология) / ДОФ 2022 (05.03.06) электронный курс
af: Перегудина Е. В. Елена Владимировна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2025)

УИРС. Часть 2 (профиль Защита в чрезвычайных ситуациях) / ДО 2023 (20.03.01) электронный курс
af: Вторушина А. Н. Анна Николаевна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2025)