Развитие социальной ответственности бакалавров в области землеустройства и кадастров

Bibliographic Details
Parent link:	Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 3.— 2016.— [9 с.]
Main Author:	Серякова Р. Э. Розалия Эримовна
Corporate Authors:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт природных ресурсов Кафедра общей геологии и землеустройства, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт неразрушающего контроля Кафедра физических методов и приборов контроля качества
Other Authors:	Минин М. Г. Михаил Григорьевич, Янушевская М. Н. Марина Николаевна
Summary:	Социальная ответственность бакалавров направления землеустройство и кадастры рассмотрена с точки зрения востребованных трудовых функций. Развитие социальной ответственности бакалавров во время обучения в вузе предлагается проводить на трех взаимосвязанных этапах: первый этап – общетеоретический (1–4 семестры), второй – профессиональный (4–6 семестры), третий – интегральный (6–8 семестры). Содержание социальной ответственности бакалавра в области землеустройства и кадастров включает группу компонентов на каждом из этапов развития: общетеоретический этап – ценностно-смысловой и мотивационно-деятельностный компонент; профессиональный этап – аналитический и проектный компонент; интегральный – проектно-инновационный, оценочно-прогнозный, коммуникативный компонент. Для наиболее успешного развития социальной ответственности как многофакторного компонента профессионального облика бакалавра были использованы преимущественно активные методы обучения – проектные задания и кейс-стади. Social responsibility bachelors directions Land Management and Cadastre considered from the point of view of labor-demand functions. The development of social responsibility bachelors during study at the university is proposed to implement in three interrelated stages: the first stage – the general theoretical (1–4 semesters), the second - professional (4–6 semesters), the third – the integral (6–8 semesters). Social Responsibility content Bachelor in Land Management and cadastre includes a group of components at every stage of development: the general theoretical stage – the value-semantic and motivational-activity components; professional stage – analytical and design components; integrated – design and innovative, assessment and forecast, communicative components. For the most successful development of social responsibility as a multifactorial component of professional image of the bachelor have been used predominantly active learning methods – project tasks and case studies.
Language:	Russian
Published:	2016
Series:	Педагогические науки
Subjects:	электронный ресурс труды учёных ТПУ социальная ответственность компоненты проектные задания кейс стадис
Online Access:	http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24687
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=649211