Профессиональное самоопределение студентов вуза в контексте индивидуализации и персонификации образования; Сибирский педагогический журнал; № 6

Detalles Bibliográficos
Parent link:Сибирский педагогический журнал/ Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ).— , 2004-
№ 6.— 2014.— [С. 68-73]
Autor principal: Валитова Е. Ю. Елена Юрьевна
Autores Corporativos: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Юргинский технологический институт (филиал) Кафедра безопасности жизнедеятельности, экологии и физического воспитания, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт физики высоких технологий Кафедра теоретической и прикладной механики, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт электронного обучения Кафедра технологий и педагогики электронного обучения, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики
Otros Autores: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Sumario:Заглавие с экрана
В статье обсуждаются вопросы профессионального самоопределения студентов инженерного вуза в контексте индивидуализации и персонификации образовательного процесса. Индивидуализация и персонализация образовательного процесса рассматриваются необходимыми условиями успешного профессионального самоопределения студентов. В статье представлены результаты социологических исследований профессионального самоопределения студентов Томского политехнического университета, проведен анализ проблем профессионального самоопределения студентов высшей школы, выделены педагогические условия, необходимые для их решения.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Lenguaje:ruso
Publicado: 2014
Materias:
Acceso en línea:http://elibrary.ru/item.asp?id=22813640
http://sp-journal.ru/article/1292
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=649032

Ejemplares similares