Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра точного приборостроения (ТПС), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Учебно-методический отдел (УМО), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ), Ivanova V. S. Veronika Sergeevna, Mertins K. V. Kseniya Viktorovna, Abdrashitova M. O. Mariya Ovseevna, & Isaeva D. Dariya. (2016). Active learning approach in Moodle for the organization of student’s self-study practice-based learning activities. 2016. https://doi.org/10.1051/matecconf/20164806005

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра точного приборостроения (ТПС), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Учебно-методический отдел (УМО), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ), Ivanova V. S. Veronika Sergeevna, Mertins K. V. Kseniya Viktorovna, Abdrashitova M. O. Mariya Ovseevna, and Isaeva D. Dariya. Active Learning Approach in Moodle for the Organization of Student’s Self-study Practice-based Learning Activities. 2016, 2016. https://doi.org/10.1051/matecconf/20164806005.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра точного приборостроения (ТПС), et al. Active Learning Approach in Moodle for the Organization of Student’s Self-study Practice-based Learning Activities. 2016, 2016. https://doi.org/10.1051/matecconf/20164806005.