Some Benefits of Extracurricular Reading in Foreign Language Teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 4

Some Benefits of Extracurricular Reading in Foreign Language Teaching

Bibliografske podrobnosti
Parent link:	Ponte Vol. 72, iss. 4.— 2016.— [P. 276-280]
Glavni avtor:	Kuimova M. V. Marina Valerievna
Korporativna značnica:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Физико-технический институт Кафедра иностранных языков физико-технического института
Drugi avtorji:	Ukhov S. A. Sergey Alekseevich
Izvleček:	Title screen Reading is one of the major sources of information and knowledge. It is an essential element to succeed in the fast-moving world of today and tomorrow. Extracurricular reading in the target language complements academic subjects and develops a well-rounded, socially skilled, empathic and independent student. It empowers students with a high level of information culture, makes them able to interpret, analyze and systematize the obtained information. The article studies the role of extracurricular reading in foreign language teaching, offers criteria for the text selection and exercises to work with texts, and presents the positive results of introducing extracurricular reading to the development of foreign language skills. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Jezik:	angleščina
Izdano:	2016
Teme:	электронный ресурс труды учёных ТПУ коммуникативные компетенции иностранные языки обучение информационная культура
Online dostop:	http://dx.doi.org/10.21506/j.ponte.2016.4.39 http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37420
Format:	Elektronski Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648793

Podobne knjige/članki

Some benefits of extracurricular musical education for primary schoolchildren; Ponte; Vol. 72, iss. 2
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2016)

Reading as extracurricular activity to enhance foreign language learning; Ponte; Vol. 73, iss. 4
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2017)

Some Benefits of Extracurricular Musical Education for Primary Schoolchildren; 3rd Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching, LINELT- 2015
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2015)

Opportunities for extracurricular fiction reading to enhance foreign language skills (through the example of "Jane Eyre" by Charlotte Bronte); Ponte; Vol. 73, iss. 4
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2017)

Some benefits of proverbs and sayings in foreign language classes; Ponte; Vol. 73, iss. 4
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2017)

Benefits of Extracurricular Drama Activities in Teaching English as a Foreign Language; 3rd Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching, LINELT- 2015
Izdano: (2015)

Game as a Means to Enhance Foreign Language Teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 2
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2016)

Recommendations on the work with authentic video materials in foreign language teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 9
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2016)

Dramatization at Extracurricular Activities as a Means to Enhance Foreign Language Teaching; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 10, № 1
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2015)

Advantages of extracurricular drama activities in foreign language teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 6
Izdano: (2016)

Foreign language learning in promoting students' spiritual and moral values; Ponte; Vol. 73, iss. 4
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2017)

Drama in extracurricular activities for technical university students studying English as a foreign language; Life Science Journal; Vol. 11, № 9
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2014)

Особенности обучения иностранным языкам с использованием метода критического мышления; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
od: Яценко Е. Ю.
Izdano: (2014)

Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранному языку студентов нелингвистических специальностей; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
od: Быстрай Е. Б.
Izdano: (2014)

Developing foreign language communicative competence of the academic staff at a technical university; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 6 (195)
od: Mymrina D. F. Dina Fedorovna
Izdano: (2018)

Language portfolio as a self-assessment tool in foreign language learning; Ponte; Vol. 73, iss. 2
od: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Izdano: (2017)

Роль междисциплинарных связей в содержании профессионально-ориентированного обучения иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
od: Пустовалова Ж. С.
Izdano: (2014)

"Edutainment" в коммуникации и обучении; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Булатов Р. Р.
Izdano: (2016)

Презентация как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов технического вуза (на примере студентов ИШПР НИ ТПУ); Язык. Общество. Образование
od: Миронова В. Е. Вероника Евгеньевна
Izdano: (2021)

Метод кейсов в формировании коммуникативной компетенции студентов; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 1 (129)
od: Айкина Т. Ю. Татьяна Юрьевна
Izdano: (2013)

The role of computer technologies in the common cultural competence development of students from non-linguistic universities in the process of foreign language teaching; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
od: Skirdin K. V. Kirill Vyacheslavovich
Izdano: (2015)

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в условиях информационно-обучающей среды; Мир лингвистики и коммуникации; № 2 (27)
od: Шишковская Ю. В. Юлия Владимировна
Izdano: (2012)

Место и содержание дискурсивной компетенции в структуре коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку посредством учебного форума; Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология; № 4
od: Коваленко Н. А. Наталья Александровна
Izdano: (2018)

Практика применения информационно-коммуникационных образовательных ресурсов на занятиях по второму иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
od: Забродина И. К. Ирина Константиновна
Izdano: (2012)

Teaching Reading Skills in a foreign language
od: Nuttall C. Christine
Izdano: (Oxford, Macmillan, 2005)

Teaching Reading Skills in a foreign language
od: Nuttall C. Christine
Izdano: (Oxford, Macmillan, 1998)

Реализация дополнительных образовательных программ для научно-педагогических работников вузов: обзор исследовательской деятельности в России; Межкультурная коммуникация: теория и практика
od: Исаева Ю. С.
Izdano: (2016)

Профессиональная текстовая компетентность педагога: сущность, структура, методика формирования: монография
od: Салосина И. В. Ирина Викторовна
Izdano: (Saarbrucken, LAP Lambert Academic Publishing, 2012)

Dialogue as a Model of Business Language Training in the Teaching Methods of Russian as a Second Language; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
od: Vorobyova L. V. Lyudmila Vladimirovna
Izdano: (2015)

E-learning didactic support in teaching foreign languages of higher education students; Ponte; Vol. 73, iss. 5
od: Shaykina O. G. Olga Igorevna
Izdano: (2017)

Интернет технологии в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей; В мире научных открытий; № 11-1 (47)
od: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Izdano: (2013)

Модульное обучение иностранному языку как условие развития иноязычной коммуникативно-культурной компетенции студента технического вуза; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Izdano: (2010)

Features of the Learning Modular System Moodle Use in Teaching the Russian Language to Russian and Foreign Students at an Institution of Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
Izdano: (2015)

Developing engineering students' skills of data and information verbalization on the basis of graphs and charts in the efl classroom; Ponte; Vol. 72, iss. 7
od: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
Izdano: (2016)

Teaching of Autonomous Foreign Language Reading in Technical University: Criteria for the Selection of Textual Material; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
od: Prochorets (Prokhorets) E. K. Elena Konstantinowna
Izdano: (2015)

Project Based Learning in Teaching Communication Skills in English as a Foreign Language to Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
od: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
Izdano: (2016)

Modern internet resources in foreign language teaching; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Frolova A. V.
Izdano: (2017)

Critical Thinking Technology as Methodology of Foreign Language Training Foreign Students of Technical University; Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT-2016)
od: Vorobyova L. V. Lyudmila Vladimirovna
Izdano: (2016)

Educational strategies in foreign language acquisition, learning and teaching: учебно-методическое пособие
od: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2004)

Когнитивно-коммуникативные умения в контексте компетентностного подхода; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
od: Горкальцева Е. Н. Елена Николаевна
Izdano: (2014)