Some Benefits of Extracurricular Reading in Foreign Language Teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 4

Some Benefits of Extracurricular Reading in Foreign Language Teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 4

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Ponte Vol. 72, iss. 4.— 2016.— [P. 276-280]
Hovedforfatter:	Kuimova M. V. Marina Valerievna
Institution som forfatter:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Физико-технический институт Кафедра иностранных языков физико-технического института
Andre forfattere:	Ukhov S. A. Sergey Alekseevich
Summary:	Title screen Reading is one of the major sources of information and knowledge. It is an essential element to succeed in the fast-moving world of today and tomorrow. Extracurricular reading in the target language complements academic subjects and develops a well-rounded, socially skilled, empathic and independent student. It empowers students with a high level of information culture, makes them able to interpret, analyze and systematize the obtained information. The article studies the role of extracurricular reading in foreign language teaching, offers criteria for the text selection and exercises to work with texts, and presents the positive results of introducing extracurricular reading to the development of foreign language skills. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Sprog:	engelsk
Udgivet:	2016
Fag:	электронный ресурс труды учёных ТПУ коммуникативные компетенции иностранные языки обучение информационная культура
Online adgang:	http://dx.doi.org/10.21506/j.ponte.2016.4.39 http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37420
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648793

Lignende værker

Some benefits of extracurricular musical education for primary schoolchildren; Ponte; Vol. 72, iss. 2
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2016)

Reading as extracurricular activity to enhance foreign language learning; Ponte; Vol. 73, iss. 4
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2017)

Opportunities for extracurricular fiction reading to enhance foreign language skills (through the example of "Jane Eyre" by Charlotte Bronte); Ponte; Vol. 73, iss. 4
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2017)

Some Benefits of Extracurricular Musical Education for Primary Schoolchildren; 3rd Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching, LINELT- 2015
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2015)

Game as a Means to Enhance Foreign Language Teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 2
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2016)

Some benefits of proverbs and sayings in foreign language classes; Ponte; Vol. 73, iss. 4
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2017)

Recommendations on the work with authentic video materials in foreign language teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 9
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2016)

Benefits of Extracurricular Drama Activities in Teaching English as a Foreign Language; 3rd Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching, LINELT- 2015
Udgivet: (2015)

Advantages of extracurricular drama activities in foreign language teaching; Ponte; Vol. 72, iss. 6
Udgivet: (2016)

Foreign language learning in promoting students' spiritual and moral values; Ponte; Vol. 73, iss. 4
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2017)

Dramatization at Extracurricular Activities as a Means to Enhance Foreign Language Teaching; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 10, № 1
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2015)

Особенности обучения иностранным языкам с использованием метода критического мышления; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
af: Яценко Е. Ю.
Udgivet: (2014)

Developing engineering students' skills of data and information verbalization on the basis of graphs and charts in the efl classroom; Ponte; Vol. 72, iss. 7
af: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
Udgivet: (2016)

Language portfolio as a self-assessment tool in foreign language learning; Ponte; Vol. 73, iss. 2
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2017)

Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранному языку студентов нелингвистических специальностей; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
af: Быстрай Е. Б.
Udgivet: (2014)

Developing foreign language communicative competence of the academic staff at a technical university; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 6 (195)
af: Mymrina D. F. Dina Fedorovna
Udgivet: (2018)

Роль междисциплинарных связей в содержании профессионально-ориентированного обучения иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
af: Пустовалова Ж. С.
Udgivet: (2014)

Drama in extracurricular activities for technical university students studying English as a foreign language; Life Science Journal; Vol. 11, № 9
af: Kuimova M. V. Marina Valerievna
Udgivet: (2014)

Teaching Reading Skills in a foreign language
af: Nuttall C. Christine
Udgivet: (Oxford, Macmillan, 1998)

Teaching Reading Skills in a foreign language
af: Nuttall C. Christine
Udgivet: (Oxford, Macmillan, 2005)

"Edutainment" в коммуникации и обучении; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
af: Булатов Р. Р.
Udgivet: (2016)

E-learning didactic support in teaching foreign languages of higher education students; Ponte; Vol. 73, iss. 5
af: Shaykina O. G. Olga Igorevna
Udgivet: (2017)

Critical Thinking Technology as Methodology of Foreign Language Training Foreign Students of Technical University; Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT-2016)
af: Vorobyova L. V. Lyudmila Vladimirovna
Udgivet: (2016)

Презентация как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов технического вуза (на примере студентов ИШПР НИ ТПУ); Язык. Общество. Образование
af: Миронова В. Е. Вероника Евгеньевна
Udgivet: (2021)

Practical implementation of blended learning in terms of English as a foreign language at technical universities; Ponte; Vol. 72, iss. 10
Udgivet: (2016)

Метод кейсов в формировании коммуникативной компетенции студентов; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 1 (129)
af: Айкина Т. Ю. Татьяна Юрьевна
Udgivet: (2013)

The role of computer technologies in the common cultural competence development of students from non-linguistic universities in the process of foreign language teaching; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
af: Skirdin K. V. Kirill Vyacheslavovich
Udgivet: (2015)

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в условиях информационно-обучающей среды; Мир лингвистики и коммуникации; № 2 (27)
af: Шишковская Ю. В. Юлия Владимировна
Udgivet: (2012)

Место и содержание дискурсивной компетенции в структуре коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку посредством учебного форума; Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология; № 4
af: Коваленко Н. А. Наталья Александровна
Udgivet: (2018)

Практика применения информационно-коммуникационных образовательных ресурсов на занятиях по второму иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
af: Забродина И. К. Ирина Константиновна
Udgivet: (2012)

Реализация дополнительных образовательных программ для научно-педагогических работников вузов: обзор исследовательской деятельности в России; Межкультурная коммуникация: теория и практика
af: Исаева Ю. С.
Udgivet: (2016)

Профессиональная текстовая компетентность педагога: сущность, структура, методика формирования: монография
af: Салосина И. В. Ирина Викторовна
Udgivet: (Saarbrucken, LAP Lambert Academic Publishing, 2012)

Модульное обучение иностранному языку как условие развития иноязычной коммуникативно-культурной компетенции студента технического вуза; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
af: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Udgivet: (2010)

Интернет технологии в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей; В мире научных открытий; № 11-1 (47)
af: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Udgivet: (2013)

Educational strategies in foreign language acquisition, learning and teaching: учебно-методическое пособие
af: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2004)

Когнитивно-коммуникативные умения в контексте компетентностного подхода; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
af: Горкальцева Е. Н. Елена Николаевна
Udgivet: (2014)

Dialogue as a Model of Business Language Training in the Teaching Methods of Russian as a Second Language; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
af: Vorobyova L. V. Lyudmila Vladimirovna
Udgivet: (2015)

Project Based Learning in Teaching Communication Skills in English as a Foreign Language to Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
af: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
Udgivet: (2016)

Features of the Learning Modular System Moodle Use in Teaching the Russian Language to Russian and Foreign Students at an Institution of Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
Udgivet: (2015)

Об опыте разработки процедуры входного тестирования для определения уровня владения иностранным языком студентов 1 курса неязыковых специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (25), Ч. 1
af: Кулагина Е. В. Екатерина Викторовна
Udgivet: (2013)