Аутентичные материалы как средство развития навыков чтения в преподавании иностранного языка: критерии выбора и преимущества; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (61), ч. 1
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 7 (61), ч. 1.— 2016.— [С. 182-185] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Sumario: | Заглавие с экрана В данной статье предлагается методика использования аутентичных материалов в обучении студентов иностранному языку. Выявляются основные критерии отбора аутентичных материалов в соответствии с целью и задачами обучения, а также анализируются преимущества их использования для развития навыков чтения по сравнению с адаптированными текстами и повышения уровня мотивации к изучению иностранного языка. The article proposes a methodology for using authentic materials in foreign language teaching; identifies the basic criteria for choosingauthentic materials according to the educational purpose and tasks, analyzes their advantages in comparison with adapted textswhile developing reading skills and raising motivation for foreign language study. |
| Lenguaje: | ruso |
| Publicado: |
2016
|
| Colección: | Педагогические науки |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.gramota.net/materials/2/2016/7-1/55.html |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648754 |