Концептуальная основа как компонент модели обучения личностно ориентированному общению

Концептуальная основа как компонент модели обучения личностно ориентированному общению

Manylion Llyfryddiaeth
Parent link:	Философия образования.— , 2002- Т. 31, № 2.— 2010.— [С. 216-221]
Prif Awdur:	Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Crynodeb:	Заглавие с экрана Любая технология обучения, в том числе и нашего исследования, базируется на концепции. Концепция обучения личностно ориентированному общению включает теоретико-методологические основания, принципы и является логическим продолжением традиций, накопленных в отечественном и зарубежном опыте преподавания иностранных языков. Она обеспечивает грамотное и ускоренное достижение цели, которая заключается в иноязычном взаимодействии учащихся. Any technology of teaching, including ours, is based on a conception. The conception of teaching the personally-oriented communication includes theoretical and methodical foundations, principles and is a logical continuation of the traditions accumulated in the domestic and world experience of teaching foreign languages. It provides rapid and intelligent reaching the goal which is the foreign-language interaction of the students. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Iaith:	Rwseg
Cyhoeddwyd:	2010
Pynciau:	электронный ресурс труды учёных ТПУ личностно-ориентированное общение принципы
Mynediad Ar-lein:	http://elibrary.ru/item.asp?id=15105336 http://sibran.ru/upload/iblock/9c7/9c738ddd4a563ba043a0af4972de7c86.pdf
Fformat:	Electronig Pennod Llyfr
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648675

Eitemau Tebyg

Интерактивная природа обучения иноязычному личностно-ориентированному общению
gan: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Cyhoeddwyd: (2007)

Инновационный принцип обучения личностно-ориентированному общению
gan: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Cyhoeddwyd: (2008)

Культурологический компонент при обучении иноязычному общению
gan: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Cyhoeddwyd: (2010)

Концептуальные положения и технология обучения иноязычному личностно-ориентированному общению монография
gan: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Cyhoeddwyd: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)

Разработка теоретических и методических аспектов обучения личностно-ориентированному общению как эффективное решение проблемы социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах
gan: Кухоренко М. Н. Мария Николаевна
Cyhoeddwyd: (2011)

Личностно-ориентированный подход в обучении профессиональному общению
gan: Лемешко Е. Ю. Елена Юрьевна
Cyhoeddwyd: (2002)

Особенности обучения личностно- ориентированному общению как возможность эффективной межкультурной коммуникации с иностранными студентами в российских вузах
gan: Кривошеина А. И.
Cyhoeddwyd: (2011)

Введение в личностно-ориентированное обучение учебное пособие
gan: Беломестных Л. А. Людмила Афанасьевна
Cyhoeddwyd: (Томск, Изд-во ТПУ, 1996)

К вопросу личностно-ориентированного обучения в естественнонаучной подготовке школьников
gan: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
Cyhoeddwyd: (2011)

Личностно ориентированное образование при математической подготовке специалистов ЮТИ ТПУ
gan: Соколова С. В. Светлана Васильевна
Cyhoeddwyd: (2007)

Организация учебного процесса в личностно-ориентированной образовательной среде
gan: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
Cyhoeddwyd: (2011)

Личностно-ориентированная образовательная среда - вектор развития профессионального образования
gan: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
Cyhoeddwyd: (2013)

Актуальные вопросы управления качеством личностно-ориентированного профессионального образования
gan: Булат Р. Е. Роман Евгеньевич
Cyhoeddwyd: (2010)

Роль компьютерных и телекоммуникационных средств в личностно-ориентированном открытом образовании
gan: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Cyhoeddwyd: (2003)

Готовность к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в высшей школе
gan: Гордиенко Е. А.
Cyhoeddwyd: (Благовещенск, АмГУ, 2017)

Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах
gan: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Cyhoeddwyd: (2013)

Проблема формирования готовности к иноязычному межкультурному общению учащихся начальных классов школ с углубленным изучением иностранного языка
gan: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Cyhoeddwyd: (2010)

Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего инновационного образования
gan: Лобацкая Р. М. Раиса Моисеевнам
Cyhoeddwyd: (2007)

Понимание "субъективно-личностного" смысла как предпосылка обучения иноязычному общению
gan: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Cyhoeddwyd: (2011)

Некоторые вопросы современного обучения физике в вузе
gan: Ефремова Н. А. Наталья Александровна
Cyhoeddwyd: (2014)

Межкультурная коммуникация как фактор интеграции и социально-культурной адаптации личности (на материале обучения русскомы языку немецкоговорящих студентов)
gan: Гордеева О. И.
Cyhoeddwyd: (2002)

Student-Centered Learning: The Experience of Teaching International Students in Russian Universities
gan: Tyabaev A. E. Andrey Evgenievich
Cyhoeddwyd: (2015)

Личностно-индивидуальный подход: альтернатива-выбор-проблема
gan: Яновская Н. Б.
Cyhoeddwyd: (2004)

Компьютерный вариант теста Равена
gan: Беломестных В. Н. Владимир Николаевич
Cyhoeddwyd: (2005)

Коммуникативная культура педагога
gan: Залозная Ю. Н.
Cyhoeddwyd: (2002)

Мультимедийные технологии как средство обучения научно-педагогических работников неязыкового вуза иноязычному профессионально ориентированному общению
gan: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Cyhoeddwyd: (2019)

Реализация обучения иноязычному общению как условие международной интеграции образования в вузах Томска и Китая
gan: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Cyhoeddwyd: (2012)

Управление процессом интеграции спортивных и оздоровительных технологий в учебный процесс физкультурного образования студентов
gan: Войткевич И. Н. Ирина Николаевна
Cyhoeddwyd: (2009)

Интегративный подход в образовательном процессе
Cyhoeddwyd: (2010)

Использование НЛП в обучении иностранному языку
gan: Бедрин Р. И. Роман Игоревич
Cyhoeddwyd: (2010)

Влияние института кураторов на повышение эффективности конференц-недель
gan: Бельская Е. Я. Елена Якубовна
Cyhoeddwyd: (2013)

Ролевое общение на уроках иностранного языка
gan: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Cyhoeddwyd: (2014)

Технологии развития компетентности при преподавании экономических дисциплин
gan: Ивашинина Т. Б.
Cyhoeddwyd: (Воронеж, ВГАУ, 2019)

Условия формирования профессиональных компетенций бакалавров по направлению "Управление качеством"
gan: Янушевская М. Н. Марина Николаевна
Cyhoeddwyd: (2014)

Культурологический компонент при обучении иноязычному общению
gan: Колесова М. А.
Cyhoeddwyd: (2013)

Мировоззренческая подготовка в формировании личностно-профессиональной позиции специалиста
gan: Сырямкина Е. Г.
Cyhoeddwyd: (1988)

Обучение профессионально-ориентированному общению студентов специальности "Маркетинг" на основе рекламных материалов
gan: Дашковская А. А.
Cyhoeddwyd: (2005)

Работа куратора студенческой группы - форма повышения квалификации преподавателя
gan: Беломестнова Э. Н. Эмилия Николаевна
Cyhoeddwyd: (2001)

Формирование новой образовательной парадигмы в связи с переходом от информационного общества к обществу знаний
gan: Черникова И. В. Ирина Васильевна
Cyhoeddwyd: (2014)

Сервисы Google как инструменты личностно-ориентированной системы образования
gan: Дронов А. А. Антон Анатольевич
Cyhoeddwyd: (2014)