Faculty Development Programmebased on CDIO Framework; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)

Faculty Development Programmebased on CDIO Framework; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Interactive Collaborative Learning (ICL 2015).— 2015.— [P. 441-447]
Hovedforfatter:	Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Institution som forfatter:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед)
Andre forfattere:	Tayurskaya M. S. Marina Sergeevna, Malmqvist J. Johan
Summary:	Title screen The currently important competences of universitymanagers and faculty staff include not only teaching andassessing skills, but also ability to develop and to execute astrategy of consistent modernization of educational programmesaccording to the purposes of university.The aim of this paper is to propose a model of how the CDIOframework (CDIO - Conceive, Design, Implement, Operate) canbe applied for designing and implementation of facultydevelopment programme and for shaping a particular set of skillsof managers and faculty staff for efficient and consistentmodernization of engineering programmes. According to theCDIO context the programme provides complex preparation ofthe trainees to go through all stages of educational programmeimprovement: starting with setting programme objectives andlearning outcomes to evaluating its quality. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Sprog:	engelsk
Udgivet:	2015
Fag:	электронный ресурс труды учёных ТПУ инженерное образование CDIO программа развития
Online adgang:	http://dx.doi.org/10.1109/ICL.2015.7318070
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648655

Lignende værker

Evolution of the CDIO approach: BEng, MSc, and PhD level; European Journal of Engineering Education; Vol. 43
af: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Udgivet: (2018)

Professional development of Russian HEIs' management and faculty in CDIO standards application; European Journal of Engineering Education; Vol. 41, iss. 4
af: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Udgivet: (2016)

Training evaluators for program accreditation and engineers certification; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
af: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Udgivet: (2015)

Applying the CDIO framework for programme modernization: TPU example; 10th International Technology, Education and Development Conference (INTED2016)
Udgivet: (2016)

CDIO: цели и средства достижения; Инженерное образование; № 16
af: Подлесный С. А.
Udgivet: (2014)

Внедрение концепции CDIO в образовательные программы САФУ; Инженерное образование; № 16
af: Чичерина Н. В.
Udgivet: (2014)

Модернизация инженерного образования на основе международных стандартов CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2014)

Проблема образования команды для реализации инновационной ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Осипова С. И.
Udgivet: (2014)

Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Гафурова Н. В.
Udgivet: (2014)

Инициатива CDIO и проблемы реализации активных методов обучения в инженерном образовании; Инженерное образование; № 16
af: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Udgivet: (2014)

Assessment of the CDIO syllabus learning outcomes: From theory to practice; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
af: Minin M. G. Mikhail Grigoryevich
Udgivet: (2015)

Preparing bachelors for creative professionalactivity in the course of training in an engineeringuniversity; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
af: Denchuk D. S. Daria Sergeevna
Udgivet: (2015)

Modular approach to teaching ESP in engineering programs in Russia; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
af: Rybushkina S. V. Svetlana Vladimirovna
Udgivet: (2015)

Всемирная инициатива CDIO, опыт внедрения в Сингапуре; Инженерное образование; № 16
af: Акчелов Е. О. Евгений Олегович
Udgivet: (2014)

Направленность деятельности ассоциации преподавателей инженерных вузов на внедрение концепции CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Подповетная Ю. В.
Udgivet: (2014)

Математическое образование инженера в контексте стандартов CDIO: методический аспект; Инженерное образование; № 16
af: Федосеев В. М.
Udgivet: (2014)

Опыт интеграции стандартов всемирной инициативы CDIO в ОПП ТУСУРа; Инженерное образование; № 16
af: Антипин М. Е.
Udgivet: (2014)

Междисциплинарность при практико-ориентированной подготовке бакалавров в соответствии с подходом CDIO; Инженерное образование; № 20
af: Боронахин А. М. Александр Михайлович
Udgivet: (2016)

Подход CDIO в подготовке бакалавров машиностроения; Современные проблемы теории машин; № 3 : материалы III Международной заочной научно-практической конференции [19-20 мая 2015 г.]
af: Лизунков В. Г. Владислав Геннадьевич
Udgivet: (2015)

CDIO в непрерывной подготовке школа-вуз: этап “Conceive” в довузовской подготовке; Инженерное образование; № 16
af: Сидоркина О. В.
Udgivet: (2014)

Реализация международного стандарта CDIO и инновационные подходы к методологии научного творчества; Инженерное образование; № 16
af: Просекова М. Н.
Udgivet: (2014)

Разработка интегрированного учебного плана для программ промышленной инженерии в рамках инициативы CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Kuptasthien N.
Udgivet: (2014)

Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата; Инженерное образование; № 16
af: Zhou J.
Udgivet: (2014)

Промежуточные итоги и направления дальнейшего использования концепции CDIO в университетах РФ; Инженерное образование; № 22
af: Долженко Р. А.
Udgivet: (2017)

Опыт внедрения всемирной инициативы CDIO в практику подготовки теплоэнергетиков в Сибирском федеральном университете; Инженерное образование; № 22
Udgivet: (2017)

Реализация элементов инициативы CDIO в подготовке студентов управленческих специальностей СПбГЭТУ; Инженерное образование; № 14
af: Павловская И. В.
Udgivet: (2014)

Practice-oriented learning as a means of increasing adaptability and quality of engineering education; Interactive Collaborative Learning (ICL2013)
af: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Udgivet: (2013)

Performance criteria of learning math tests; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
af: Ustinova I. G. Irina Georgievna
Udgivet: (2015)

Активные методы обучения в дисциплине "Профессиональная подготовка на английском языке" как важная cоставляющая CDIO подхода (на примере подготовки выпускников по направлению 12.03.01 "Приборостроение"); Инженерное образование; № 16
af: Иванова В. С. Вероника Сергеевна
Udgivet: (2014)

Опыт и практика решения управленческих задач при реализации идеологии CDIO в образовательной практике вуза; Инженерное образование; № 16
af: Вчерашний П. М.
Udgivet: (2014)

Language Learning for ESP; Interactive Collaborative Learning (ICL)
af: Daneykina (Daneikina) N. V. Natalia Viktorovna
Udgivet: (2012)

Организация учебно-исследовательской работы бакалавров профиля "Инженерная защита окружающей среды" в рамках концепции CDIO; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
af: Немцова О. А. Ольга Александровна
Udgivet: (2015)

Teaching math through blended learning; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
af: Imas O. N. Olga Nikolaevna
Udgivet: (2015)

Анализ образовательной программы "Химическая технология" на соответствие стандартам CDIO; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Ушева Н. В. Наталья Викторовна
Udgivet: (2013)

Implementation of CDIO Approach in training engineering specialists for the benefit of sustainable development; MATEC Web of Conferences; Vol. 48 : Space Engineering
af: Daneykin (Daneikin) Yu. V. Yuri Viktorovich
Udgivet: (2016)

Развитие ООП по направлению 221700 "Стандартизация и метрология" в свете стандартов CDIO; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Казаков В. Ю. Вениамин Юрьевич
Udgivet: (2013)

Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности; Инженерное образование; № 16
af: Донцова Т. В.
Udgivet: (2014)

Супер-курсы - мост между университетом и инкубатором; Инженерное образование; № 16
af: Shimi I.
Udgivet: (2014)

Implementing CDIO standarda into conference week (TPU experience (on the example of foreign language); 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
af: Daneykin (Daneikin) Yu. V. Yuri Viktorovich
Udgivet: (2017)

Основные направления модернизации образовательной программы «Химическая технология» в соответствии со стандартами CDIO; Вестник Кемеровского государственного университета; № 1 (57), ч. 2
Udgivet: (2014)