Система внутренней аккредитации образовательных модулей в университете

Bibliografiska uppgifter
Parent link:Качество. Инновации. Образование.— , 2001-
№ 10 (29).— 2012.— [С. 15-19]
Huvudupphovsman: Чучалин А. И. Александр Иванович
Institutionell upphovsman: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт социально-гуманитарных технологий Кафедра инженерного предпринимательства
Övriga upphovsmän: Замятин А. В. Александр Владимирович, Цой Г. А. Галина Анатольевна
Sammanfattning:Заглавие с экрана
В статье анализируется проблема современной парадигмы высшего образования. Обоснована необходимость использования не только внешней оценки уровня качества образовательной деятельности, но и механизмов внутренней комплексной оценки образовательной деятельности в университете. Приводится опыт построения системы внутреннего мониторинга образовательной деятельности, который основан на апробации разработанной и внедренной системы внутренней аккредитации образовательных модулей основных образовательных программ университета.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Språk:ryska
Publicerad: 2012
Serie:Менеджмент и системы качества образовательных учреждений
Ämnen:
Länkar:http://elibrary.ru/item.asp?id=18923235
Materialtyp: Elektronisk Bokavsnitt
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648437

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 648437
005 20250221112535.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\13594 
090 |a 648437 
100 |a 20160519d2012 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Система внутренней аккредитации образовательных модулей в университете  |f А. И. Чучалин, А. В. Замятин, Г. А. Цой 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Менеджмент и системы качества образовательных учреждений 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 19 (10 назв.)] 
330 |a В статье анализируется проблема современной парадигмы высшего образования. Обоснована необходимость использования не только внешней оценки уровня качества образовательной деятельности, но и механизмов внутренней комплексной оценки образовательной деятельности в университете. Приводится опыт построения системы внутреннего мониторинга образовательной деятельности, который основан на апробации разработанной и внедренной системы внутренней аккредитации образовательных модулей основных образовательных программ университета. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Качество. Инновации. Образование  |d 2001- 
463 |t № 10 (29)  |v [С. 15-19]  |d 2012 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a система 
610 1 |a качество 
700 1 |a Чучалин  |b А. И.  |c профессор Томского политехнического университета, доктор технических наук  |c проректор по образовательной и международной деятельности  |f 1952-  |g Александр Иванович  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\22021  |9 9318 
701 1 |a Замятин  |b А. В.  |c специалист в области информатики и вычислительной техники  |c доцент Томского политехнического университета, доктор технических наук  |f 1978-  |g Александр Владимирович  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25542  |9 11472 
701 1 |a Цой  |b Г. А.  |c специалист в области учебно-методической работы  |c старший преподаватель Томского политехнического университета, начальник Учебно-методического отдела  |f 1968-  |g Галина Анатольевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27141  |9 12681 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Институт социально-гуманитарных технологий  |b Кафедра инженерного предпринимательства  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18857  |9 27227 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20160519  |g RCR 
856 4 |u http://elibrary.ru/item.asp?id=18923235 
942 |c CF