Математическое моделирование образовательного процесса в оценке качества деятельности вуза
| Parent link: | Информационное общество: научно-аналитический журнал.— , 1989- № 3.— 2014.— [С. 25-33] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье представлен обзор базовых математических моделей контроля качества образовательного процесса, изложена математическая модель управления образовательным процессом, которая позволяет учитывать как потенциал, так и результативность деятельности вуза. Это позволяет дать интегральную оценку организации образовательного процесса. The article reviews basic mathematical models of the educational process quality control, describes the mathematical model of educational process management, which allows to take into account both potential and ef?ciency of Higher Education Institution's Activity operation. This facilitates to make an integral assessment of how the educational process is arranged. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=22482172 http://emag.iis.ru/arc/infosoc/emag.nsf/BPA/dbd5077b23710a2544257d64003026f7 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648365 |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье представлен обзор базовых математических моделей контроля качества образовательного процесса, изложена математическая модель управления образовательным процессом, которая позволяет учитывать как потенциал, так и результативность деятельности вуза. Это позволяет дать интегральную оценку организации образовательного процесса. The article reviews basic mathematical models of the educational process quality control, describes the mathematical model of educational process management, which allows to take into account both potential and ef?ciency of Higher Education Institution's Activity operation. This facilitates to make an integral assessment of how the educational process is arranged. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|