Спряжение глаголов на занятиях по русскому языку как иностранному: концепция и модель обучения; Современные проблемы науки и образования; № 2
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 2.— 2016.— [12 c.] |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Erakunde egilea: | |
| Gaia: | Статья посвящена описанию специфики и модели обучения иностранцев спряжению русских глаголов. Авторская концепция представляет в системе все особенности спряжения, которые находят отражение в сводной таблице. В статье раскрываются фонетические и исторические законы русского языка, влияющие на грамматические закономерности. По-новому в методических целях структурированы исключения и непродуктивные группы глаголов, в качестве примеров приводятся наиболее частотные глаголы. Также проанализированы и объединены в группы все глаголы, спрягаемые по определенным формулам. В связи с тем, что спряжение русских глаголов представляет собой сложную и многогранную структуру, в статье раскрывается апробированный и наиболее продуктивный способ обучения спряжению русских глаголов с опорой на знание фонетических и исторических законов. The article reveals the describing of specific and the learning model of foreign students the Russian verbs conjugation. The author conception presents in system all special characteristics of verbs conjugation in the summary table. In the article the phonetic and historical rules of the Russian language, which influence the grammar lows are demonstrated. In a methodical aid exceptions and non-productive groups of verbs are structured in a new light and the most frequency verbs are given as examples. All verbs are analyzed and combined according to the specified formulae. Due to the fact that the conjugation of the Russian verbs is a complicated and many-sided structure, the time-tested and the most productive way of learning the Russian verbs conjugation supported by knowledge of phonetic and historical lows is presented. |
| Hizkuntza: | errusiera |
| Argitaratua: |
2016
|
| Saila: | Технические науки |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.science-education.ru/article/view?id=24337 |
| Formatua: | Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=647493 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 647493 | ||
| 005 | 20260715071710.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\12633 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\12591 | ||
| 090 | |a 647493 | ||
| 100 | |a 20160413d2016 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Спряжение глаголов на занятиях по русскому языку как иностранному: концепция и модель обучения |d Verbs conjugation at lessons for Russian as a foreign language: conception and the learning model |f О. А. Слабухо | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Технические науки | |
| 320 | |a [Библиогр.: 10 назв.] | ||
| 330 | |a Статья посвящена описанию специфики и модели обучения иностранцев спряжению русских глаголов. Авторская концепция представляет в системе все особенности спряжения, которые находят отражение в сводной таблице. В статье раскрываются фонетические и исторические законы русского языка, влияющие на грамматические закономерности. По-новому в методических целях структурированы исключения и непродуктивные группы глаголов, в качестве примеров приводятся наиболее частотные глаголы. Также проанализированы и объединены в группы все глаголы, спрягаемые по определенным формулам. В связи с тем, что спряжение русских глаголов представляет собой сложную и многогранную структуру, в статье раскрывается апробированный и наиболее продуктивный способ обучения спряжению русских глаголов с опорой на знание фонетических и исторических законов. | ||
| 330 | |a The article reveals the describing of specific and the learning model of foreign students the Russian verbs conjugation. The author conception presents in system all special characteristics of verbs conjugation in the summary table. In the article the phonetic and historical rules of the Russian language, which influence the grammar lows are demonstrated. In a methodical aid exceptions and non-productive groups of verbs are structured in a new light and the most frequency verbs are given as examples. All verbs are analyzed and combined according to the specified formulae. Due to the fact that the conjugation of the Russian verbs is a complicated and many-sided structure, the time-tested and the most productive way of learning the Russian verbs conjugation supported by knowledge of phonetic and historical lows is presented. | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |d 2005- | ||
| 463 | |t № 2 |v [12 c.] |d 2016 | ||
| 510 | 1 | |a Verbs conjugation at lessons for Russian as a foreign language: conception and the learning model |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a спряжение | |
| 610 | 1 | |a глаголы | |
| 610 | 1 | |a сводные таблицы | |
| 610 | 1 | |a формулы спряжения | |
| 700 | 1 | |a Слабухо |b О. А. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1978- |g Олеся Анатольевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31916 |9 15986 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Томский политехнический университет |c 1991- |7 ca |8 rus |9 26305 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20160413 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.science-education.ru/article/view?id=24337 |
| 942 | |c CF | ||