Семантизация лексических единиц при обучении чтению оригинальных иноязычных текстов
| Parent link: | Научно-педагогическое обозрение/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 2013- № 1 (7).— 2015.— [С. 59-64] |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả của công ty: | |
| Tóm tắt: | Заглавие с экрана Рассматривается проблема обучения чтению оригинальных иноязычных текстов, в процессе которого семантизация лексических единиц выступает ключевым приемом. Уточняется понятие технологии, выделяются разновидности семантизации до и в процессе чтения оригинального текста. С одной стороны, это переводные способы, с другой - беспереводные. Выбор способа семантизации зависит от многих факторов. Необходимо также учитывать различия в семантике лексических единиц, связанные с особенностями культуры народа-носителя изучаемого иностранного языка. Рассматривается применение толкового словаря как вспомогательного средства определения значения незнакомой лексической единицы. The article considers developing skills for reading original foreign texts, where semantization of lexical units is the key method. The notion of technology is specified in the article, types of semantization prior to and in course of the process of reading original foreign texts are analysed. The methods may be either translatable or untranslatable. The choice of the semantization method depends on many factors. It is also necessary to take into account differences in the semantics of lexical items associated with the peculiarities of the culture of the people to study foreign languages. Use of explanatory dictionaries as auxiliary means of definition of value of a unfamiliar lexical unit is also considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Nga |
| Được phát hành: |
2015
|
| Loạt: | Образовательные технологии в вузе и школе |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://elibrary.ru/item.asp?id=23102805 http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=1&article_id=5229 |
| Định dạng: | Điện tử Chương của sách |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=647205 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 647205 | ||
| 005 | 20250524144527.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\12343 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\8893 | ||
| 090 | |a 647205 | ||
| 100 | |a 20160329d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Семантизация лексических единиц при обучении чтению оригинальных иноязычных текстов |d The semantization of lexical units in developing skills for reading original foreign texts |f Т. А. Дакукина | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Образовательные технологии в вузе и школе | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 63-64 (7 назв.)] | ||
| 330 | |a Рассматривается проблема обучения чтению оригинальных иноязычных текстов, в процессе которого семантизация лексических единиц выступает ключевым приемом. Уточняется понятие технологии, выделяются разновидности семантизации до и в процессе чтения оригинального текста. С одной стороны, это переводные способы, с другой - беспереводные. Выбор способа семантизации зависит от многих факторов. Необходимо также учитывать различия в семантике лексических единиц, связанные с особенностями культуры народа-носителя изучаемого иностранного языка. Рассматривается применение толкового словаря как вспомогательного средства определения значения незнакомой лексической единицы. | ||
| 330 | |a The article considers developing skills for reading original foreign texts, where semantization of lexical units is the key method. The notion of technology is specified in the article, types of semantization prior to and in course of the process of reading original foreign texts are analysed. The methods may be either translatable or untranslatable. The choice of the semantization method depends on many factors. It is also necessary to take into account differences in the semantics of lexical items associated with the peculiarities of the culture of the people to study foreign languages. Use of explanatory dictionaries as auxiliary means of definition of value of a unfamiliar lexical unit is also considered. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Научно-педагогическое обозрение |f Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |d 2013- | ||
| 463 | |t № 1 (7) |v [С. 59-64] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a The semantization of lexical units in developing skills for reading original foreign texts |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a технология | |
| 610 | 1 | |a лексические единицы | |
| 610 | 1 | |a толковые словари | |
| 700 | 1 | |a Дакукина |b Т. А. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1976- |g Татьяна Анатольевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\32082 |9 16121 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |c (2009- ) |9 26305 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20160329 |g RCR | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=23102805 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=1&article_id=5229 |
| 942 | |c CF | ||