Мобильное обучение как новая технология обучения иностранному языку студентов вузов (на примере Томского политехнического университета)
| Parent link: | Приволжский научный вестник: научно-практический журнал.— , 2011- № 4-2 (44).— 2015.— [С. 49-52] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной работе рассматривается использование мобильного обучения в вузе при изучении дисциплины «Иностранный язык». На основе проведенного эксперимента и анкетирования студентов выявлены преимущества мобильного обучения. This paper we considers the use of mobile learning in high school when studying discipline “Foreign Language”. On the basis of the experiment and questionnaire for students the advantages of mobile learning have been revealed. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2015
|
| Series: | Педагогические науки |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://elibrary.ru/item.asp?id=23414940 |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=647176 |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной работе рассматривается использование мобильного обучения в вузе при изучении дисциплины «Иностранный язык». На основе проведенного эксперимента и анкетирования студентов выявлены преимущества мобильного обучения. This paper we considers the use of mobile learning in high school when studying discipline “Foreign Language”. On the basis of the experiment and questionnaire for students the advantages of mobile learning have been revealed. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|