Применение онтологического моделирования в задачах организации учебного процесса вуза

Dades bibliogràfiques
Parent link:	Онтология проектирования: научный журнал.— , 2011- Т. 5, № 4 (18).— 2015.— [С. 387-398]
Autor principal:	Бахвалов С. В. Сергей Владимирович
Autor corporatiu:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт кибернетики Кафедра прикладной математики, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт социально-гуманитарных технологий Кафедра менеджмента, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт кибернетики Кафедра оптимизации систем управления
Altres autors:	Берестнева О. Г. Ольга Григорьевна, Марухина О. В. Ольга Владимировна
Sumari:	Заглавие с экрана В связи с переходом на стандарты нового поколения, формируется перечень задач, связанный с планированием и организацией учебного процесса, формированием структуры и состава основных образовательных программ. Уже на начальном этапе планирования структуры и состава учебного процесса встает ряд проблем, связанных с необходимостью оценки соответствия основных образовательных программ требованиям образовательного и профессионального стандартов и учёта актуальных потребностей рынка и студентов. В работе представлены примеры онтологических моделей для решения задач организации учебного процесса ВУЗа и дано описание их построения. Рассмотрено два примера: онтологическое моделирование при планировании учебного процесса ВУЗа и онтологическое моделирование для описания компетенций ИT-специалиста. Сделан вывод о перспективности применения онтологий для формализации такой предметной области, как организация учебного процесса ВУЗа. Due to transition to a new generation of standards, the list of tasks associated with the planning and organization of educational process, structure and composition of the basic educational program is forming. The challenge of evaluation of conformity of the educational program requirements with educational and professional standards and consideration of current market's and students' needs is visible at the initial stage of planning the structure and composition of the educational process. The paper presents examples of ontological models for solving tasks of the university educational process, and description of their design. Two examples were reviewed: ontological modeling for planning educational process of high school and ontological modeling to describe the competencies of IT-specialists. The conclusion is made about the prospects of ontologies using for formalization such subject area as the organization of the educational process of the university. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:	rus
Publicat:	2015
Col·lecció:	Прикладные онтологии проектирования
Matèries:	электронный ресурс труды учёных ТПУ образовательные процессы учебные планы онтологии моделирование компетенции ИТ-специальности профессиональные стандарты образовательные стандарты
Accés en línia:	http://elibrary.ru/item.asp?id=25139699 http://agora.guru.ru/scientific_journal/files/Ontology_Of_Designing_4_2015_opt.pdf#page=387
Format:	Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=646747