Информационная технология оценки потенциала студентов; Фундаментальные исследования; № 8, ч. 3
| Источник: | Фундаментальные исследования: научный журнал.— , 2003- № 8, ч. 3.— 2015.— [С. 458-461] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Автор-организация: | |
| Примечания: | Заглавие с экрана Ряд социальных и юридических факторов, действующих в настоящее время в России, как правило, не позволяет лицам, имеющим диплом бакалавра, получить достойную работу в бизнесе и на государственной службе в различных сферах деятельности. Поэтому студенты, получившие диплом бакалавра, стараются продолжить специальную подготовку в магистратуре. Следует отметить, что если еще несколько лет назад в магистратуру поступали в основном студенты, планирующие в дальнейшем поступление в аспирантуру, то в настоящий момент основным мотивом поступления в магистратуру является то, что диплом бакалавра на сегодняшний день большинством российских работодателей не воспринимается как диплом о высшем образовании. Однако даже после окончания магистратуры для успешной работы на производстве, обучения в аспирантуре и дальнейшей работы на «технических» кафедрах требуется инженерный опыт и знания. В статье представлена технология оценки потенциала выпускников бакалавриата, которая может быть использована как для решения задач профориентации выпускников бакалавриата, так и задач конкурсного отбора в магистратуру. A number of social and legal factors, currently in force in Russia, as a rule, does not allow persons with a bachelor’s degree, get a decent job in business and in public service in various fields of activity. Therefore, the students received a bachelor’s degree to continue to try trained in the magistracy. It should be noted that if a few years ago in the Masters came mostly students, are planned in the future graduate school, then at the moment the main motive for admission to the Master’s degree is a bachelor’s degree that today the majority of Russian employers are not perceived as a postgraduate education. However, even after the end of the Magistracy for successful work in the production, post-graduate studies and further work on «technical» departments require engineering expertise and knowledge. The article presents the technology capacity assessment bachelor graduates, which can be used for solving problems of professional orientation of graduates of undergraduate and objectives of competitive selection of the magistracy. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2015
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=38918 http://elibrary.ru/item.asp?id=24082998 |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=646635 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 646635 | ||
| 005 | 20250122154733.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\11771 | ||
| 090 | |a 646635 | ||
| 100 | |a 20160309d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Информационная технология оценки потенциала студентов |d Information technology evaluation of potential students |f Е. В. Берестнева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 9 назв.] | ||
| 330 | |a Ряд социальных и юридических факторов, действующих в настоящее время в России, как правило, не позволяет лицам, имеющим диплом бакалавра, получить достойную работу в бизнесе и на государственной службе в различных сферах деятельности. Поэтому студенты, получившие диплом бакалавра, стараются продолжить специальную подготовку в магистратуре. Следует отметить, что если еще несколько лет назад в магистратуру поступали в основном студенты, планирующие в дальнейшем поступление в аспирантуру, то в настоящий момент основным мотивом поступления в магистратуру является то, что диплом бакалавра на сегодняшний день большинством российских работодателей не воспринимается как диплом о высшем образовании. Однако даже после окончания магистратуры для успешной работы на производстве, обучения в аспирантуре и дальнейшей работы на «технических» кафедрах требуется инженерный опыт и знания. В статье представлена технология оценки потенциала выпускников бакалавриата, которая может быть использована как для решения задач профориентации выпускников бакалавриата, так и задач конкурсного отбора в магистратуру. | ||
| 330 | |a A number of social and legal factors, currently in force in Russia, as a rule, does not allow persons with a bachelor’s degree, get a decent job in business and in public service in various fields of activity. Therefore, the students received a bachelor’s degree to continue to try trained in the magistracy. It should be noted that if a few years ago in the Masters came mostly students, are planned in the future graduate school, then at the moment the main motive for admission to the Master’s degree is a bachelor’s degree that today the majority of Russian employers are not perceived as a postgraduate education. However, even after the end of the Magistracy for successful work in the production, post-graduate studies and further work on «technical» departments require engineering expertise and knowledge. The article presents the technology capacity assessment bachelor graduates, which can be used for solving problems of professional orientation of graduates of undergraduate and objectives of competitive selection of the magistracy. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Фундаментальные исследования |o научный журнал |d 2003- | ||
| 463 | |t № 8, ч. 3 |v [С. 458-461] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a Information technology evaluation of potential students |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a информационные системы | |
| 610 | 1 | |a потенциал | |
| 610 | 1 | |a магистратура | |
| 700 | 1 | |a Берестнева |b Е. В. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c программист Томского политехнического университета |f 1991- |g Елена Викторовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\35069 |9 18344 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Институт социально-гуманитарных технологий |b Кафедра экономики |b Международная научно-образовательная лаборатория технологий улучшения благополучия пожилых людей |3 (RuTPU)RU\TPU\col\21257 |9 27948 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20170908 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=38918 | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=24082998 | |
| 942 | |c CF | ||