Параметр "глубина" в научном психологическом дискурсе
| Parent link: | Сибирский филологический журнал/ Российская академия наук (РАН), Сибирское отделение (СО), Институт филологии (ИФ).— , 2003- № 4.— 2015.— [С. 170-181] |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلف مشترك: | |
| الملخص: | Заглавие с экрана Психика человека представляет собой динамическую систему, организованную иерархическим образом и включающую в себя две главные подсистемы: сознание и бессознательное. В научном психологическом дискурсе знание о данных сферах и свойственных им психических явлениях организуется посредством метафорического моделирования. В статье рассмотрена организация знания из области психологии на основе фреймовой структуры понятия «глубина». Психика представлена в виде пространства, которое имеет строгое разделение на две локальные зоны: поверхность и глубинную часть. Сознание метафорически обозначено в виде поверхности, а свойственные сознанию психические процессы уподоблены способу перемещения на поверхность. Метафорой бессознательного уровня является глубина пространства. Бессознательные явления представлены как нечто, что находится в глубине пространства, где они образуются. Участвуя в представлении знания о структурах психических явлений, наблюдается варьирование вертикального или горизонтального расположения пространства - глубины. The human psychic setup represents a dynamic system, organized in a hierarchical manner and including two major subsystems: the conscious and the unconscious. In the scientific psychological discourse the knowledge about these areas and psychic phenomena peculiar to them is organized by means of metaphorical modeling. The present paper considers the organization of psychological knowledge on the basis of the frame structure of the notion «depth». The psyche is represented as a space, which is strictly subdivided into two local areas: the surface and the depth. The consciousness is metaphorically denoted as a surface, and the mental processes characteristic for the consciousness are likened to the manner of moving to the surface. The metaphor of the unconscious level is the depth of the space. The unconscious phenomena are presented as something that is in the depth of the space, where they are formed. Participating in presenting the knowledge about the structures of mental phenomena one states the variation in the vertical or horizontal arrangement of the space - depth. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| اللغة: | الروسية |
| منشور في: |
2015
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://elibrary.ru/item.asp?id=25033087 http://www.philology.nsc.ru/journals/spj/article.php?id=1180 |
| التنسيق: | الكتروني فصل الكتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=646244 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 646244 | ||
| 005 | 20250904161440.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\11378 | ||
| 090 | |a 646244 | ||
| 100 | |a 20160217d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Параметр "глубина" в научном психологическом дискурсе |d The parameter "depth" in the scientific psychological discourse |f А. Р. Рахимова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 181 (20 назв.)] | ||
| 330 | |a Психика человека представляет собой динамическую систему, организованную иерархическим образом и включающую в себя две главные подсистемы: сознание и бессознательное. В научном психологическом дискурсе знание о данных сферах и свойственных им психических явлениях организуется посредством метафорического моделирования. В статье рассмотрена организация знания из области психологии на основе фреймовой структуры понятия «глубина». Психика представлена в виде пространства, которое имеет строгое разделение на две локальные зоны: поверхность и глубинную часть. Сознание метафорически обозначено в виде поверхности, а свойственные сознанию психические процессы уподоблены способу перемещения на поверхность. Метафорой бессознательного уровня является глубина пространства. Бессознательные явления представлены как нечто, что находится в глубине пространства, где они образуются. Участвуя в представлении знания о структурах психических явлений, наблюдается варьирование вертикального или горизонтального расположения пространства - глубины. | ||
| 330 | |a The human psychic setup represents a dynamic system, organized in a hierarchical manner and including two major subsystems: the conscious and the unconscious. In the scientific psychological discourse the knowledge about these areas and psychic phenomena peculiar to them is organized by means of metaphorical modeling. The present paper considers the organization of psychological knowledge on the basis of the frame structure of the notion «depth». The psyche is represented as a space, which is strictly subdivided into two local areas: the surface and the depth. The consciousness is metaphorically denoted as a surface, and the mental processes characteristic for the consciousness are likened to the manner of moving to the surface. The metaphor of the unconscious level is the depth of the space. The unconscious phenomena are presented as something that is in the depth of the space, where they are formed. Participating in presenting the knowledge about the structures of mental phenomena one states the variation in the vertical or horizontal arrangement of the space - depth. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Сибирский филологический журнал |f Российская академия наук (РАН), Сибирское отделение (СО), Институт филологии (ИФ) |d 2003- | ||
| 463 | |t № 4 |v [С. 170-181] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a The parameter "depth" in the scientific psychological discourse |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a метафорическое моделирование | |
| 610 | 1 | |a метафоры | |
| 610 | 1 | |a сознание | |
| 610 | 1 | |a бессознательное | |
| 610 | 1 | |a психические явления | |
| 700 | 1 | |a Рахимова |b А. Р. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1989- |g Анастасия Рамеловна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\35080 |9 18355 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |c (2009- ) |9 26305 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20160217 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=25033087 | |
| 856 | 4 | |u http://www.philology.nsc.ru/journals/spj/article.php?id=1180 | |
| 942 | |c CF | ||