Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (29), ч. 2

Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (29), ч. 2

מידע ביבליוגרפי
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 11 (29), ч. 2.— 2013.— [С. 164-167]
מחבר ראשי:	Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
מחבר תאגידי:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра иностранных языков (ИЯПР)
סיכום:	Заглавие с экрана В статье представлен опыт использования электронной среды Moodle при смешанном обучении профессиональному иностранному языку студентов III курса химических специальностей Института природных ресурсов Национального исследовательского Томского политехнического университета. Рассмотрены элементы данной среды и выявлены ее основные достоинства. The article presents the attempt of using electronic environment Moodle for blended learning of professional foreign languageby the students of the IIIrd year of chemical specialties of the Institute of Natural Resources of the National Research Tomsk PolytechnicUniversity. The elements of this environment are considered, and its main advantages are revealed. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
שפה:	רוסית
יצא לאור:	2013
נושאים:	электронный ресурс труды учёных ТПУ мотивация иностранные языки обучение смешанное обучение электронная среда Moodle
גישה מקוונת:	http://elibrary.ru/item.asp?id=20684023 http://www.gramota.net/materials/2/2013/11-2/44.html
פורמט:	אלקטרוני Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=645248

פריטים דומים

Мотивация изучения английского языка студентами технического вуза при смешанном обучении; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (37), ч. 1
מאת: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
יצא לאור: (2014)

Обучение профессиональному иностранному языку студентов направления "химическая технология" с использованием массовых открытых онлайн-курсов; Молодой ученый; № 8 (88)
מאת: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
יצא לאור: (2015)

Организация самостоятельной работы студентов инженерного вуза в электронной обучающей среде Moodle; Приволжский научный вестник; № 7 (47)
מאת: Попова С. Н. Светлана Николаевна
יצא לאור: (2015)

Реализация индивидуальной образовательной траектории для развития аудитивных умений студентов неязыкового вуза в условиях смешанного обучения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; Т. 12, № 2
מאת: Евсеева А. М. Арина Михайловна
יצא לאור: (2019)

Принцип индивидуализации в контексте смешанного обучения иностранному языку в вузе; Молодой ученый; № 7
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2014)

Анализ восприятия онлайн дискуссий в смешанном курсе обучения иностранному языку; Образовательные технологии и общество; Т. 19, № 1
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2015)

Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (157)
מאת: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
יצא לאור: (2015)

Использование активных элементов LMS MOODLE в процессе формирования универсальных компетенций студентов инженерного вуза (на примере элементов "Форум" и "Семинар"); Дистанционное и виртуальное обучение; № 3 (117)
יצא לאור: (2017)

Применение электронных курсов в обучении иностранному языку в технических вузах; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
מאת: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
יצא לאור: (2015)

Лингводидактические особенности смешанной формы обучения профессиональному иностранному языку студентов технических специальностей; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
מאת: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
יצא לאור: (2014)

Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2016)

Эффективные методы и подходы для разработки электронного курса; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 2 (22)
מאת: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
יצא לאור: (2016)

Психолого-педагогические аспекты использования технологии смешанного обучения иностранному языку студентов технических вузов; Психологическая безопасность образовательной среды вуза
מאת: Евсеева А. М. Арина Михайловна
יצא לאור: (2020)

Перспективы использования смешанного обучения при обучении иностранному языку; Молодой ученый; № 5
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2015)

Using electronic resourses when delivering the module of mineralogy and petrography in English as a way to motivate students (as illustrated by blogging); Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
יצא לאור: (2016)

Форум как эффективное средство организации асинхронной самостоятельной работы студентов вуза на базе электронной платформы Moodle в процессе обучения иностранному языку; Молодой ученый; № 11 (91)
מאת: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
יצא לאור: (2015)

Using Electronic Courses in Teaching Master's Degree Students; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
מאת: Fix N. P. Natalia Pavlovna
יצא לאור: (2015)

Использование виртуальной обучающей среды "Moodle" в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (34), ч. 2
מאת: Масленникова О. Г. Ольга Георгиевна
יצא לאור: (2014)

Эффективность применения гибридной и смешанной форм обучения иностранному языку в ВУЗе; Язык. Общество. Образование
מאת: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
יצא לאור: (2020)

Опыт применения модульной объектно-ориентированной динамической образовательной платформы "Moodle" в процессе обучения иностранному языку (английский) сотрудников технического вуза в рамках программы повышения квалификации; Перспективы развития науки и образования; Ч. 11
מאת: Полонская М. С. Марина Сергеевна
יצא לאור: (2015)

Using wikis for enhancing students' online collaboration; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
מאת: Sobol A. V.
יצא לאור: (2015)

Students' perception of online courses; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
מאת: Vanjushin I. S.
יצא לאור: (2015)

Формирование самостоятельности студентов вуза на основе смешанного обучения (на примере дисциплины "Иностранный язык"); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 10, ч. 3
יצא לאור: (2016)

Реализация электронного обучения в ТПУ; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
מאת: Дорофеева М. Ю. Маргарита Юрьевна
יצא לאור: (2016)

Смешанное обучение: опыт, проблемы, перспективы; В мире научных открытий; № 11 (59)
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2014)

Смешанное обучение как новая форма организации языкового образования в неязыковом вузе; Образовательные технологии и общество; Т. 17 № 2
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2014)

Технологии электронного обучения учебное пособие
מאת: Кручинин В. В.
יצא לאור: (Москва, ТУСУР, 2016)

Коммуникативная среда MOODLE эффективный инструментарий для разработки образовательных курсов вуза; Импульс - 2009; Т. 3
מאת: Дмитриченко М. Ю.
יצא לאור: (2009)

Tutor-mediated Support in Blended Learnin; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2015)

A Paradigm Shift: Blended Learning Integration in Russian Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2015)

Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование
מאת: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
יצא לאור: (2021)

Преимущества использования системы дистанционного обучения "MOODLE" при обучении иностранному языку студентов технических специальностей; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
מאת: Логинова А. В. Анна Владимировна
יצא לאור: (2011)

Сопровождение и поддержка деятельности студентов в смешанном обучении; В мире научных открытий; № 1.1 (61)
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2015)

Challenges of blended-learning; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
מאת: Lugovtsova Y. D.
יצא לאור: (2014)

Implementing Blended Learning Technology in Higher Professional Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
מאת: Matukhin D. L. Dmitriy Leonidovich
יצא לאור: (2015)

Русский язык дистанционно-контактно Учебное пособие по русскому языку как иностранному
מאת: А. Л. Бердичевский
יצא לאור: (Москва, «Русский язык». Курсы, 2020)

Online course of English for Professional Purposes in a distance learning environment; International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2020)
מאת: Fix N. P. Natalia Pavlovna
יצא לאור: (2020)

Образовательная информационно-коммуникационная технология Эдмодо как платформа для смешанного обучения студентов иностранному языку; Молодой ученый; № 7
מאת: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
יצא לאור: (2015)

Blended learning in teaching discipline "Methods of obtaining pure substances"; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
יצא לאור: (2017)

Использование электронных образовательных ресурсов для профессиональной подготовки на английском языке на примере дисциплины "Geological processes"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
מאת: Леонова А. В. Анна Владимировна
יצא לאור: (2017)