Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (29), ч. 2
| Источник: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 11 (29), ч. 2.— 2013.— [С. 164-167] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Автор-организация: | |
| Примечания: | Заглавие с экрана В статье представлен опыт использования электронной среды Moodle при смешанном обучении профессиональному иностранному языку студентов III курса химических специальностей Института природных ресурсов Национального исследовательского Томского политехнического университета. Рассмотрены элементы данной среды и выявлены ее основные достоинства. The article presents the attempt of using electronic environment Moodle for blended learning of professional foreign languageby the students of the IIIrd year of chemical specialties of the Institute of Natural Resources of the National Research Tomsk PolytechnicUniversity. The elements of this environment are considered, and its main advantages are revealed. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2013
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://elibrary.ru/item.asp?id=20684023 http://www.gramota.net/materials/2/2013/11-2/44.html |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=645248 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 645248 | ||
| 005 | 20250320163430.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\10332 | ||
| 090 | |a 645248 | ||
| 100 | |a 20151214d2013 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза |d Use of environment Moodle for professional foreign language teaching technical higher education establishment students |f И. Е. Рыманова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 167 (8 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье представлен опыт использования электронной среды Moodle при смешанном обучении профессиональному иностранному языку студентов III курса химических специальностей Института природных ресурсов Национального исследовательского Томского политехнического университета. Рассмотрены элементы данной среды и выявлены ее основные достоинства. | ||
| 330 | |a The article presents the attempt of using electronic environment Moodle for blended learning of professional foreign languageby the students of the IIIrd year of chemical specialties of the Institute of Natural Resources of the National Research Tomsk PolytechnicUniversity. The elements of this environment are considered, and its main advantages are revealed. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Филологические науки. Вопросы теории и практики |d 2008- | ||
| 463 | |t № 11 (29), ч. 2 |v [С. 164-167] |d 2013 | ||
| 510 | 1 | |a Use of environment Moodle for professional foreign language teaching technical higher education establishment students |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a мотивация | |
| 610 | 1 | |a иностранные языки | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a смешанное обучение | |
| 610 | 1 | |a электронная среда | |
| 610 | 1 | |a Moodle | |
| 700 | 1 | |a Рыманова |b И. Е. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1966- |g Ирина Евгеньевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24585 |9 10883 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт природных ресурсов (ИПР) |b Кафедра иностранных языков (ИЯПР) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18662 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20151214 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=20684023 | |
| 856 | 4 | |u http://www.gramota.net/materials/2/2013/11-2/44.html | |
| 942 | |c CF | ||