Educational Aspects of Interactive Foreign Language Learning in High Schools; Mediterranean Journal of Social Sciences; Vol. 6, № 4 S3

Educational Aspects of Interactive Foreign Language Learning in High Schools; Mediterranean Journal of Social Sciences; Vol. 6, № 4 S3

Bibliografische gegevens
Parent link:	Mediterranean Journal of Social Sciences.— , 2010- Vol. 6, № 4 S3.— 2015.— [P. 319-323]
Coauteur:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Andere auteurs:	Obskov A. V. Aleksandr Vladimirovich, Pozdeeva S. I. Svetlana Ivanovna, Matukhin D. L. Dmitriy Leonidovich, Nizkodubov G. A. Gavriel Anatolevich
Samenvatting:	Title screen This research was conducted to examine the main educational aspects in the organization of interactive learning at highereducation systems. Today, the interactive learning is widely used in all aspects of the educational process: at colleges, at theuniversities, in courses and workshops, because this technique is extremely effective not only in terms of acquiring knowledge,but also by the formation of personal skills, we decided to reveal some theoretical aspects of interactive learning and itsorganization for teaching foreign language at high school. The use of interactive forms, methods, approaches and newinformation technology in the classroom for foreign language provide ample opportunity for the formation of the students theknowledge and skills that will grow into the necessary professional competence of teachers.
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	2015
Onderwerpen:	электронный ресурс труды учёных ТПУ традиционное обучение интерактивные учебные курсы интенсивное обучение
Online toegang:	http://dx.doi.org/10.5901/mjss.2015.v6n4s3p319
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=644584

Gelijkaardige items

The Concept and Blended Learning Models of Engineering Students when Learning a Foreign Language; Asian EFL Journal; Vol.95
Gepubliceerd in: (2016)

Strategy for development of conventional and innovative education; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
door: Rozhkova O. V. Olga Vladimirovna
Gepubliceerd in: (2016)

Использование электронных образовательных ресурсов для профессиональной подготовки на английском языке на примере дисциплины "Geological processes"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
door: Леонова А. В. Анна Владимировна
Gepubliceerd in: (2017)

Интенсивное обучение иностранным языкам
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1990)

Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам
door: Китайгородская Г. А. Галина Александровна
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1986)

Основные положения методики интенсивного обучения и их использование в процессе обучения иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры
door: Сараева И. А.
Gepubliceerd in: (2002)

Features of the Learning Modular System Moodle Use in Teaching the Russian Language to Russian and Foreign Students at an Institution of Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 215 : International Education and Cross-Cultural Communication, Problems and Solutions, (IECC 2015)
Gepubliceerd in: (2015)

Организация аудиторного пространства в курсе обучения иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры
door: Мочалов А. В.
Gepubliceerd in: (2002)

Students’ Perception of Learning in the Online Discussion Environment; Mediterranean Journal of Social Sciences; Vol. 6, № 6 S1
door: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Gepubliceerd in: (2015)

Опора как средство оптимизации учебного процесса по иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры
door: Стрельцов Д. Г.
Gepubliceerd in: (2002)

The Architecture of Project-Based Learning in the Supplementary Vocational Education System in a Higher Education; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, No. 4
door: Lizunkov V. G. Vladislav Gennadyevich
Gepubliceerd in: (2020)

Использование метода проблемного обучения на занятиях по иностранному языку в вузах технического профиля; Педагогический журнал; № 5-6
door: Розанова Я. В. Яна Викторовна
Gepubliceerd in: (2012)

Оптимизация процесса обучения иностранным языкам в техническом вузу; Коммуникативные аспекты языка и культуры
door: Рубанов В. Г. Виталий Георгиевич
Gepubliceerd in: (2002)

Проблемы формирования технического мышления
door: Калошина И. П. Инна Павловна
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1974)

Методика интенсивного обучения иностранным языкам
door: Китайгородская Г. А. Галина Александровна
Gepubliceerd in: (Москва, Высшая школа, 1986)

Понятие и модели смешанного обучения студентов технического профиля при изучении иностранного языка; Alma Mater (Вестник высшей школы); № 12
door: Куровский В. Н. Василий Николаевич
Gepubliceerd in: (2015)

Методика обучения химии в вузе учебное пособие
door: Гавронская Ю. Ю.
Gepubliceerd in: (Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 2021)

Educational strategies in foreign language acquisition, learning and teaching: учебно-методическое пособие
door: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Gepubliceerd in: (Томск, Изд-во ТПУ, 2004)

Интенсивное обучение иностранным языкам в высшей школе
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1987)

Justification of the Main Pedagogical Conditions of Interactive Teaching a Foreign Language in High School; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
door: Pozdeeva S. Svetlana
Gepubliceerd in: (2015)

Сравнение методов реального и виртуального обучения как средств формирования мотивации в учебной деятельности; Молодежь и современные информационные технологии
door: Ларионова А. Ю.
Gepubliceerd in: (2019)

Improving the Efficiency of the Educational Process Using Interactive Teaching Methods; SHS Web of Conferences; Vol. 28 : Research Paradigms Transformation in Social Sciences (RPTSS 2015)
door: Nikolaenko V. S. Valentin Sergeevich
Gepubliceerd in: (2016)

Современные подходы и технологии в образовательной среде; Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине; Ч. 1
door: Черев Е. В.
Gepubliceerd in: (2016)

Аутентичные материалы как средство развития навыков чтения в преподавании иностранного языка: критерии выбора и преимущества; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (61), ч. 1
door: Кузнецова И. Н. Ирина Николаевна
Gepubliceerd in: (2016)

Mobile technologies in foreign language learning; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
door: Pilat V. O. Vitaly
Gepubliceerd in: (2016)

High Voltage Engineering (English language): e-course
door: Mytnikov A. V. Aleksey Vladimirovich
Gepubliceerd in: (Tomsk, TPU Moodle, 2019)

Blended Learning in English Language Teaching: Open Educational Resources Used for Academic Purposes in Tomsk Polytechnic University; Mediterranean Journal of Social Sciences; Vol. 6, № 3 S5
door: Shaykina O. G. Olga Igorevna
Gepubliceerd in: (2015)

Моделирование процесса обучения иностранных студентов физике в российском техническом вузе; Методология обучения и повышения эффективности академической, социально-культурной и психологической адаптации иностранных студентов в российском вузе: теоретические и прикладные аспекты; Т. 1
door: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
Gepubliceerd in: (2008)

Активизация учебной деятельности: межвузовский сборник
Gepubliceerd in: (Куйбышев, Изд-во Куйбышевского гос. ун-та, 1986)

Key factors to use blended learning in teaching foreign languages in Russian engineering universities; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 15
door: Rybushkina S. V. Svetlana Vladimirovna
Gepubliceerd in: (2015)

Online course as a means of assessing teacher's ICT competences; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
door: Goryanova L. N. Lyubov Nikolaevna
Gepubliceerd in: (2016)

Вовлечение и удержание студентов в цифровой среде: технологии эффективности: электронный курс
door: Исаева Е. В. Евгения Владимировна
Gepubliceerd in: (Томск, TPU Moodle, 2024)

№ 12; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Реформирование системы высшего образования Франции в рамках Болонского процесса
Gepubliceerd in: (2007)

Prospects of Blended Learning Implementation at Technical University; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
door: Buran A. L. Anna Leonidovna
Gepubliceerd in: (2015)

Interactive technologies for formation of unassisted cognitive activity of students; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
door: Torosyan V. F. Vera Fedorovna
Gepubliceerd in: (2016)

E-course Based on the LMS Moodle for English Language Teaching: Development and Implementation of Results; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
door: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
Gepubliceerd in: (2015)

The concept of mobile learning of university students when studying foreign language; Asian EFL Journal; Vol. 97
Gepubliceerd in: (2017)

Incorporating Blended Learning into the Course of English as a Foreign Language; 3rd Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching, LINELT- 2015
door: Sumtsova O. V. Olga Vitalievna
Gepubliceerd in: (2015)

Foreign and Second Language Learning: Language-acquisition research and its implications for the classroom
door: Littlewood W. T.
Gepubliceerd in: (New York, Cambridge University Press, 2006)

Смешанное обучение как форма интеграции интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам в вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (181)
door: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
Gepubliceerd in: (2017)