Новейшая ксенолексика в русском студенческом Интернет-дискурсе
| Parent link: | Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ)/ Кубанский государственный аграрный университет.— , 2003- № 112 (08).— 2015.— [15 с.] |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 企業作者: | |
| 總結: | Заглавие с титульного листа В статье рассматривается проблема функционирования новейшей ксенолексики (иноязычных слов, вошедших в современный русский язык на рубеже XX и XXI веков) в речевом поведении групповой языковой личности студента высшей школы. Исследование проведено на материале текстов интернет-коммуникации. Сформированы основные признаки групповой языковой личности студента высшей школы. Выявлены основные структурные и содержательные компоненты студенческого интернет-субдискурса: темпоральность, локативность, событийность, проблемность, авторство. Представлена модель концептуального поля студенческого интернет-субдискурса, номинированного новейшей ксенолексикой. Выделено ядро концептуального поля, ближняя, дальняя и крайняя периферии. Первичное корпусное исследование интернет-субдискурса групповой языковой личности студента высшей школы на лексическом уровне позволяет провести моделирование данного субдискурса, определить его основные тематические сферы и структурировать их по принципу концептуального поля. The modern xeno-olexis function (analyzing foreign words in the modern Russian language in the XX andXXI centuries) in the speech behaviour of a language personality group of a high school student. The studywas conducted on the online communication material texts. The group formed the main feature of the high school's student language identity. The basic structural and substantial components of studentInternet subdiscourse: temporality, locative, event, problem, authorship. The model of the conceptualfield of student Internet sub discourse was nominated the latest (new) xeno-lexis. It highlights the coreconcept of the field, near, far and extreme periphery. The Initial Internet research corps of sub discoursegroup linguistic personality of high school students on the lexical level allows the simulation of subdiscourse to identify main thematic areas and to structure them on the basis of the conceptual field. |
| 語言: | 俄语 |
| 出版: |
2015
|
| 叢編: | Филологические науки |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://ej.kubagro.ru/2015/08/pdf/16.pdf |
| 格式: | 電子 Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=644583 |
| 總結: | Заглавие с титульного листа В статье рассматривается проблема функционирования новейшей ксенолексики (иноязычных слов, вошедших в современный русский язык на рубеже XX и XXI веков) в речевом поведении групповой языковой личности студента высшей школы. Исследование проведено на материале текстов интернет-коммуникации. Сформированы основные признаки групповой языковой личности студента высшей школы. Выявлены основные структурные и содержательные компоненты студенческого интернет-субдискурса: темпоральность, локативность, событийность, проблемность, авторство. Представлена модель концептуального поля студенческого интернет-субдискурса, номинированного новейшей ксенолексикой. Выделено ядро концептуального поля, ближняя, дальняя и крайняя периферии. Первичное корпусное исследование интернет-субдискурса групповой языковой личности студента высшей школы на лексическом уровне позволяет провести моделирование данного субдискурса, определить его основные тематические сферы и структурировать их по принципу концептуального поля. The modern xeno-olexis function (analyzing foreign words in the modern Russian language in the XX andXXI centuries) in the speech behaviour of a language personality group of a high school student. The studywas conducted on the online communication material texts. The group formed the main feature of the high school's student language identity. The basic structural and substantial components of studentInternet subdiscourse: temporality, locative, event, problem, authorship. The model of the conceptualfield of student Internet sub discourse was nominated the latest (new) xeno-lexis. It highlights the coreconcept of the field, near, far and extreme periphery. The Initial Internet research corps of sub discoursegroup linguistic personality of high school students on the lexical level allows the simulation of subdiscourse to identify main thematic areas and to structure them on the basis of the conceptual field. |
|---|