Особенности формирования прагматической компетенции будущих лингвистов (на примере Чжезянского института иностранных языков, КНР); Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 4

Особенности формирования прагматической компетенции будущих лингвистов (на примере Чжезянского института иностранных языков, КНР); Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 4

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007- № 5, ч. 4.— 2015.— [С. 621-624]
Hovedforfatter:	Ишутина И. А. Ирина Анатольевна
Institution som forfatter:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Andre forfattere:	Салосина И. В. Ирина Викторовна
Summary:	Проведен анализ опыта формирования прагматической компетенции будущих лингвистов в Чжезянском институте иностранных языков, КНР. Описаны особенности развития навыков говорения посредством интерактивной технологии обучения. Выявлены оптимальные формы организации учебного процесса на разных этапах обучения. Определена национальная специфика внедрения интерактивных методов в вузах КНР. We have done the analysis of our experience of providing the pragmatic competence of future linguists in Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages, China. Oral skills of Chinese students had been provided with interactive methods of education. The authors of the article described theirs pedagogical experience and offered effective ways for leaning Russian Language in foreign countries with contain of theirs national specific. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Sprog:	russisk
Udgivet:	2015
Serier:	Педагогические науки
Fag:	электронный ресурс труды учёных ТПУ специфика обучение интерактивное обучение прагматические коммуникации
Online adgang:	http://elibrary.ru/item.asp?id=23800343 http://www.rae.ru/upfs/449-r7183
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=644267

Lignende værker

Сравнительный анализ программ профессиональной подготовки лингвистов в вузах КНР и России; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 4 (24)
af: Салосина И. В. Ирина Викторовна
Udgivet: (2016)

Региональные аспекты подготовки кадров в мелиорации: эффект обратной связи; Инженерное образование; № 24
af: Ольгаренко Г. В.
Udgivet: (2018)

Профессиональная деятельность преподавателя: интеракции и модерация
af: Губанова М. И.
Udgivet: (Кемерово, КемГУ, 2009)

Развитие профессиональных компетенций студента при использовании методов интерактивного обучения; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Гальцева О. В. Ольга Валерьевна
Udgivet: (2014)

Обоснование комплекса педагогических условий интерактивного обучения иностранному языку в техническом вузе; Научно-педагогическое обозрение; № 1 (11)
af: Обсков А. В. Александр Владимирович
Udgivet: (2016)

Использование интерактивного обучения на занятиях по землеустройству; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Пасько О. А. Ольга Анатольевна
Udgivet: (2012)

Teaching scientific research and practical application of the concept of charge distribution to students; END 2015. International Conference on Education and New Developments
af: Lider A. M. Andrey Markovich
Udgivet: (2015)

Игровые методы в профессиональной подготовке лингвистов в условиях вуза КНР; Вестник Новосибирского государственного педагогического университета; Т. 7, № 2
af: Ишутина И. А. Ирина Анатольевна
Udgivet: (2017)

Из опыта применения интерактивного обучения в преподавании химии; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Деменкова Л. Г. Лариса Геннадьевна
Udgivet: (2013)

Опыт эксплуатации сетевого электронного учебно - методического комплекса дисциплины "Безопасность жизнедеятельности"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Кагиров А. Г. Артур Геннадьевич
Udgivet: (2013)

Тренинговая подготовка как интерактивная форма обучения комантной и проектной работе; Энергия молодых - экономике России; Ч. 3
af: Слободской И. В.
Udgivet: (2008)

Интеграция приложения Telegram в процесс обучения студентов технического вуза; Язык. Общество. Образование
af: Айкина Т. Ю. Татьяна Юрьевна
Udgivet: (2022)

Развитие системы интерактивного обучения как элемента обеспечения инновационной деятельности вузов монография
af: Осавелюк Е. А.
Udgivet: (Санкт-Петербург, Лань, 2021)

Реализация приемов интерактивного обученияпри изучении математики в вузе; Перспективы развития науки и образования; Ч. 5
af: Манешева Р. А. Римма Ахматовна
Udgivet: (2015)

Применение интерактивных методов обучения при изучении инженерных дисциплин бакалаврами направления "Продукты питания животного происхождения"; Инженерное образование; № 15
af: Мусина О. Н.
Udgivet: (2014)

Междисциплинарный подход в интерактивном самообразовании Казанский национальный исследовательский технологический университет; Инженерное образование; № 20
af: Богоудинова Р. З. Роза Закировна
Udgivet: (2016)

Средства интерактивного обучения в образовательном процессе вуза; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Полицинская Е. В. Екатерина Викторовна
Udgivet: (2014)

Justification of the Main Pedagogical Conditions of Interactive Teaching a Foreign Language in High School; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
af: Pozdeeva S. Svetlana
Udgivet: (2015)

Сущность интерактивного обучения иностранному языку в высшем учебном заведении; Современные проблемы науки и образования; № 1, ч 1
af: Обсков А. В. Александр Владимирович
Udgivet: (2015)

Организация интерактивного взаимодействия учащихся в компетентностно-ориентированном образовании учебное пособие
af: Осиянова О. М.
Udgivet: (Оренбург, ОГУ, 2015)

Повышение интерактивности учебных видеоресурсов; Дистанционное и виртуальное обучение; № 4 (82)
af: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Udgivet: (2014)

Интерактивные методы обучения в техническом вузе; Иностранный язык в контексте проблем профессиональной коммуникации
af: Лобанова Е. Ю.
Udgivet: (2015)

Optimizing NFC performance on a wearable device using evolutionary algorithm; Перспективы развития фундаментальных наук; Т. 7 : IT-технологии и электроника
af: Vaytulevich A. V.
Udgivet: (2016)

Внедрение современных образовательных технологий в практику преподавания дисциплины "Метрология, стандартизация и сертификация"; Инженерное образование; № 18
af: Глуханов А. А. Анатолий Андреевич
Udgivet: (2015)

Исследование эффективности интерактивных методов обучения для формирования готовности молодых спасателей к профессиональной деятельности в ЧС; Экология и безопасность в техносфере: современные проблемы и пути решения
Udgivet: (2014)

Development of cultural and professional competences by the student’s publishing activity; Интеллектуальные энергосистемы; Т. 3
af: Betenekova N. V.
Udgivet: (2016)

Интерактивное обучение как современная форма подготовки специалистов нефтегазовой отрасли; Инженерное образование; № 8
af: Леонтьева Е. Г. Елена Геннадьевна
Udgivet: (2011)

Язык науки в зеркале когнитивной методологии: прагматический аспект; Jezyk i metoda; № 2
af: Мишанкина Н. А. Наталья Александровна
Udgivet: (2016)

Профессионально-методический ресурс учителя иностранных языков
af: Никитина Г. А.
Udgivet: (Саратов, СГУ, 2023)

Терминологические системы романских языков: семиотика и типология монография
af: Зайцева Н. Ю.
Udgivet: (Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 2018)

Инженерная педагогика: электронный курс
af: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2020)

Особенности профессиональной подготовки на английскомязыке магистров по направлению "Экология и природопользование"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
af: Межибор А. М. Антонина Михайловна
Udgivet: (2016)

Анализ факторов активизации когнитивных процессов у обучающихся; Artium Magister; Т. 23, № 1
Udgivet: (2023)

Диагностика функционально-смыслового содержания совместной деятельности и позиции преподавателя на учебном занятии по иностранному языку в техническом вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 1 (178)
af: Поздеева С. И. Светлана Ивановна
Udgivet: (2017)

Электронные образовательные ресурсы: перспективы и направления развития; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Кузнецов А. В. Александр Владимирович
Udgivet: (2014)

О проблеме отбора видеоподкастов, используемых при формировании межкультурной компетенции будущих лингвистов-переводчиков; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7-2 (37)
af: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Udgivet: (2014)

Современные технологии начального обучения русскому языку
af: Афанасьева П. В.
Udgivet: (Елец, ЕГУ им. И.А. Бунина, 2012)

Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения: сборник трудов международной научно-практический конференции, г. Томск, 20-22 ноября 2013 г.
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Improving the Efficiency of the Educational Process Using Interactive Teaching Methods; SHS Web of Conferences; Vol. 28 : Research Paradigms Transformation in Social Sciences (RPTSS 2015)
af: Nikolaenko V. S. Valentin Sergeevich
Udgivet: (2016)

Преподавание дисциплин на основе активных и интерактивных образовательных технологий учебное пособие
af: Лавлинская О. Ю.
Udgivet: (Воронеж, ВИВТ, 2016)