Язык образования: исторический опыт России в обучении на русском языке как неродном/иностранном

Chi tiết về thư mục
Parent link:Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007-
№ 5, ч. 4.— 2015.— [С. 553-558]
Tác giả chính: Васильева Т. В. Татьяна Викторовна
Tác giả của công ty: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) Кафедра междисциплинарная (МД)
Tác giả khác: Ускова О. А. Ольга Александровна
Tóm tắt:Заглавие с экрана
В статье представлена концепция билингвального образования в России, формировавшаяся в течение трехсот лет. Представлены и проанализированы модели обучения на родном и неродном языках Н.И. Ильминского (Казанская школа) и И.Гаспринского (Кавказская школа), а также развитие заложенных ими основополагающих принципов методики преподавания русского языка как неродного/иностранного: цели, содержание обучения, методическое обеспечение учебного процесса.
The article discusses the concept of bilingual education having been formed in Russia for three hundred years. The paper introduces and analyses the the native and non-native language-based teaching models developed by N.I.Ilminskiy (the Kazan school) and I.Gasprinskiy (the Caucasus school), as well as the core principles of methods of teaching Russian as a non-native / foreign language including the aims, the content and the methodological support of the learning process formulated by the above mentioned scientists.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Ngôn ngữ:Tiếng Nga
Được phát hành: 2015
Loạt:Педагогические науки
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://elibrary.ru/item.asp?id=23800325
http://www.rae.ru/upfs/?section=content&op=show_article&article_id=7165
Định dạng: Điện tử Chương của sách
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=644136

Những quyển sách tương tự