Факторный анализ динамики связи показателей высшего образования и экономического благосостояния населения РФ
| Parent link: | Открытое и дистанционное образование.— , 2000- № 2 (58).— 2015.— [С. 41-47] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана Проведен факторный статистический анализ системы 13 показателей образования и экономического благосостояния (ПОЭБ) населения РФ за 1995-2013 гг. На корреляционной основе выделены 4 группы ПОЭБ, характеризующих выпуск средних школ, качество приема в вузы, количество образовательных мест в вузах (число вузов, студентов вузов, принятых в вузы, выпускников вузов) и экономическое благосостояние населения (валовой внутренний продукт, заработная плата, денежные доходы населения в отношении к величине прожиточного минимума, расходы на образование). С помощью факторного анализа построена 3-факторная модель ПОЭБ, объясняющая их изменчивость на ? 98 %. Определены тенденции динамики факторных ПОЭБ: неустойчивый рост экономического развития и благосостояния населения; рост с последующим спадом количества образовательных мест сначала в средней школе, а затем с запаздыванием примерно на 5 лет в сфере высшего образования; неустойчивая динамика качества приема в вуз, имеющая слабо выраженный положительный тренд. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=24004878 http://journals.tsu.ru/ou/&journal_page=archive&id=1273 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=644055 |
| Summary: | Заглавие с экрана Проведен факторный статистический анализ системы 13 показателей образования и экономического благосостояния (ПОЭБ) населения РФ за 1995-2013 гг. На корреляционной основе выделены 4 группы ПОЭБ, характеризующих выпуск средних школ, качество приема в вузы, количество образовательных мест в вузах (число вузов, студентов вузов, принятых в вузы, выпускников вузов) и экономическое благосостояние населения (валовой внутренний продукт, заработная плата, денежные доходы населения в отношении к величине прожиточного минимума, расходы на образование). С помощью факторного анализа построена 3-факторная модель ПОЭБ, объясняющая их изменчивость на ? 98 %. Определены тенденции динамики факторных ПОЭБ: неустойчивый рост экономического развития и благосостояния населения; рост с последующим спадом количества образовательных мест сначала в средней школе, а затем с запаздыванием примерно на 5 лет в сфере высшего образования; неустойчивая динамика качества приема в вуз, имеющая слабо выраженный положительный тренд. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|