Ситуационная игра c использованием информационных технологий как один из методов профориентации школьников; Современные проблемы науки и образования; № 2
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 2.— 2013.— [8 c.] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана Проведен анализ подходов к профориентации школьников. Сделан обзор игровых методов. Предложен способ профориентации на основе синтеза элементов ситуационных, спортивных и интеллектуальных игр. Учитывались особенности условий проведения и индивидуальные способности школьников. Проанализированы формы проведения мероприятий, методы оценки и обработки результатов. Разработаны специальные задания. Цель проведения игры – выявление целевой аудитории (школьников), установление контакта и привлечения для обучения по направлению «Прикладная информатика». В процессе прохождения ситуационной игры абитуриенты овладевают знаниями, умениями и навыками в соответствии с содержанием сценария, а также приобретают специфические личностные качества, способствующие развитию алгоритмической, информационной культуры. Создание данной ситуационной игры даст возможность участвующим абитуриентам увидеть все возможности современных информационно-телекоммуникационных технологий, убедиться в их важности в нашей жизни. The analysis of approaches to career guidance of school students is carried out. The review of game methods is made. The way of career guidance on the basis of synthesis of elements of situational, sports and intellectual games is offered. Features of conditions of carrying out and individual abilities of school students were considered. Forms of carrying out actions, methods of an assessment and processing of results are analysed. Special tasks are developed. The purpose of carrying out game – identification of target audience (school students), contact and attraction establishment for training in the Applied Informatics direction. In the course of passing of situational game entrants seize knowledge, skills according to contents of the scenario, and also gain the specific personal qualities promoting development of algorithmic, information culture. Creation of this situational game will give the chance to participating entrants to see all opportunities of modern information and telecommunication technologies, to be convinced of their importance in our life. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2013
|
| Serier: | Технические науки |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.science-education.ru/108-r8706 http://elibrary.ru/item.asp?id=21285614 |
| Format: | xMaterials Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643893 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 643893 | ||
| 005 | 20250228161352.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\8892 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\8891 | ||
| 090 | |a 643893 | ||
| 100 | |a 20151012d2013 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Ситуационная игра c использованием информационных технологий как один из методов профориентации школьников |d Situational Game with USE of Information Technologies as one of Methods of Career Guidance of School Students |f О. Н. Фисоченко, Е. А. Ерёмина, С. В. Разумников | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Технические науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 8 назв.] | ||
| 330 | |a Проведен анализ подходов к профориентации школьников. Сделан обзор игровых методов. Предложен способ профориентации на основе синтеза элементов ситуационных, спортивных и интеллектуальных игр. Учитывались особенности условий проведения и индивидуальные способности школьников. Проанализированы формы проведения мероприятий, методы оценки и обработки результатов. Разработаны специальные задания. Цель проведения игры – выявление целевой аудитории (школьников), установление контакта и привлечения для обучения по направлению «Прикладная информатика». В процессе прохождения ситуационной игры абитуриенты овладевают знаниями, умениями и навыками в соответствии с содержанием сценария, а также приобретают специфические личностные качества, способствующие развитию алгоритмической, информационной культуры. Создание данной ситуационной игры даст возможность участвующим абитуриентам увидеть все возможности современных информационно-телекоммуникационных технологий, убедиться в их важности в нашей жизни. | ||
| 330 | |a The analysis of approaches to career guidance of school students is carried out. The review of game methods is made. The way of career guidance on the basis of synthesis of elements of situational, sports and intellectual games is offered. Features of conditions of carrying out and individual abilities of school students were considered. Forms of carrying out actions, methods of an assessment and processing of results are analysed. Special tasks are developed. The purpose of carrying out game – identification of target audience (school students), contact and attraction establishment for training in the Applied Informatics direction. In the course of passing of situational game entrants seize knowledge, skills according to contents of the scenario, and also gain the specific personal qualities promoting development of algorithmic, information culture. Creation of this situational game will give the chance to participating entrants to see all opportunities of modern information and telecommunication technologies, to be convinced of their importance in our life. | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |d 2005- | ||
| 463 | |t № 2 |v [8 c.] |d 2013 | ||
| 510 | 1 | |a Situational Game with USE of Information Technologies as one of Methods of Career Guidance of School Students |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a прикладная информатика | |
| 610 | 1 | |a игра | |
| 610 | 1 | |a мотивация | |
| 610 | 1 | |a профориентация | |
| 700 | 1 | |a Фисоченко |b О. Н. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c старший преподаватель Томского политехнического университета, кандидат наук |f 1977- |g Оксана Николаевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25582 |9 11512 | |
| 701 | 1 | |a Ерёмина |b Е. А. |c специалист в области информационных систем |c старший преподаватель Юргинского технологического института (филиала) Томского политехнического университета |f 1978- |g Елена Анатольевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25120 |9 11223 | |
| 701 | 1 | |a Разумников |b С. В. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c доцент Юргинского технологического института (филиала) Томского политехнического университета, кандидат технических наук |f 1988- |g Сергей Викторович |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31649 |9 15786 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) |b Кафедра информационных систем (ИС) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18893 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20151012 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.science-education.ru/108-r8706 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=21285614 |
| 942 | |c CF | ||