Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (157)
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997- № 4 (157).— 2015.— [С. 75-80] |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Ente Autore: | |
| Riassunto: | Заглавие с экрана Представлен анализ методических характеристик метода смешанного обучения как перспективного дидактического инструмента современной методики преподавания иностранных языков. В частности, автор рассматривает принципы интеграции метода смешанного обучения в систему языкового образования в техническом вузе. Также в статье рассматриваются основы педагогического моделирования, с помощью которых строится модель интеграции метода смешанного обучения в процесс обучения иностранному языку, реализация модели описывается через контекст занятия по теме “Cohesive devices”. The present paper deals with studying theoretical and methodical background of the concept of blended learning, which is a major didactic tool of the modern ways of foreign languages teaching. It also considers the principles of integrating blended learning into the system of teaching foreign languages in engineering institutions. The basics of educational modeling used for developing a model of integrating blended learning in the process of foreign language teaching are defined. The schematic model representation is given and the way of implementing the described model into the educational process is shown via the example of the lesson on “Cohesive devices”. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Lingua: | russo |
| Pubblicazione: |
2015
|
| Serie: | Современные педагогические технологии |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=4&article_id=5260 http://elibrary.ru/item.asp?id=23368926 |
| Natura: | xMaterials Elettronico Capitolo di libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643644 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 643644 | ||
| 005 | 20250225144018.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\8639 | ||
| 090 | |a 643644 | ||
| 100 | |a 20150918d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза |d Development of the model of integrating blended learning into the system of foreign languages teaching in engineering institutions |f А. В. Кудряшова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Современные педагогические технологии | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 79 (8 назв.)] | ||
| 330 | |a Представлен анализ методических характеристик метода смешанного обучения как перспективного дидактического инструмента современной методики преподавания иностранных языков. В частности, автор рассматривает принципы интеграции метода смешанного обучения в систему языкового образования в техническом вузе. Также в статье рассматриваются основы педагогического моделирования, с помощью которых строится модель интеграции метода смешанного обучения в процесс обучения иностранному языку, реализация модели описывается через контекст занятия по теме “Cohesive devices”. | ||
| 330 | |a The present paper deals with studying theoretical and methodical background of the concept of blended learning, which is a major didactic tool of the modern ways of foreign languages teaching. It also considers the principles of integrating blended learning into the system of teaching foreign languages in engineering institutions. The basics of educational modeling used for developing a model of integrating blended learning in the process of foreign language teaching are defined. The schematic model representation is given and the way of implementing the described model into the educational process is shown via the example of the lesson on “Cohesive devices”. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Вестник Томского государственного педагогического университета |f Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |d 1997- | ||
| 463 | |t № 4 (157) |v [С. 75-80] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a Development of the model of integrating blended learning into the system of foreign languages teaching in engineering institutions |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a высшее образование | |
| 610 | 1 | |a языковая подготовка | |
| 610 | 1 | |a электронное обучение | |
| 610 | 1 | |a смешанное обучение | |
| 610 | 1 | |a педагогическое моделирование | |
| 610 | 1 | |a LMS Moodle | |
| 700 | 1 | |a Кудряшова |b А. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1979- |g Александра Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\32763 |9 16640 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт кибернетики (ИК) |b Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18707 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150925 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=4&article_id=5260 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=23368926 |
| 942 | |c CF | ||