Мотивационно-ценностный компонент в обучении английскому языку современных специалистов высшей школы
| Parent link: | Молодой ученый: ежемесячный научный журнал.— , 2008- № 12 (92).— 2015.— [С. 1009-1011] |
|---|---|
| Автор: | |
| Співавтор: | |
| Резюме: | Заглавие с экрана Статья раскрывает общие характеристики исследовательской культуры будущих специалистов с точки зрения мотивации и системы ценностей личности, формулирует определение данного явления, а также предоставляет более детальную характеристику мотивационно-ценностного компонента исследуемого феномена. В современных условиях развития общества, когда активно происходят процессы глобализации, информатизации, технологизации образования и интеграции науки, значительно выросли требования к педагогу и студентам высшей школы. |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
2015
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://www.moluch.ru/archive/92/20649/ |
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643589 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 643589 | ||
| 005 | 20250225113553.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\8584 | ||
| 090 | |a 643589 | ||
| 100 | |a 20150917d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Мотивационно-ценностный компонент в обучении английскому языку современных специалистов высшей школы |f Н. Ю. Гутарева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 1011 (9 назв.)] | ||
| 330 | |a Статья раскрывает общие характеристики исследовательской культуры будущих специалистов с точки зрения мотивации и системы ценностей личности, формулирует определение данного явления, а также предоставляет более детальную характеристику мотивационно-ценностного компонента исследуемого феномена. В современных условиях развития общества, когда активно происходят процессы глобализации, информатизации, технологизации образования и интеграции науки, значительно выросли требования к педагогу и студентам высшей школы. | ||
| 461 | |t Молодой ученый |o ежемесячный научный журнал |d 2008- | ||
| 463 | |t № 12 (92) |v [С. 1009-1011] |d 2015 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a коллектив | |
| 610 | 1 | |a культура | |
| 610 | 1 | |a мотивации | |
| 610 | 1 | |a ценности | |
| 610 | 1 | |a английский язык | |
| 610 | 1 | |a высшая школа | |
| 700 | 1 | |a Гутарева |b Н. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1979- |g Надежда Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27885 |9 12901 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт природных ресурсов (ИПР) |b Кафедра иностранных языков (ИЯПР) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18662 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150917 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.moluch.ru/archive/92/20649/ |
| 942 | |c CF | ||