Циклическое моделирование электронных образовательных курсов; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 4

Циклическое моделирование электронных образовательных курсов; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 4

מידע ביבליוגרפי
Parent link:	Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007- № 5, ч. 4.— 2015.— [С. 600-604]
מחבר ראשי:	Плеханова М. В. Марина Викторовна
מחבר תאגידי:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
מחברים אחרים:	Прохорец Е. К. Елена Константиновна
סיכום:	Заглавие с экрана В статье анализируются различные модели электронного обучения, рассматриваются модели, используемые в Томском политехническом университете. Предложен рефлексионный цикл в качестве основного дидактико-методического принципа для моделирования электронных образовательных курсов, в частности, на иностранном языке; указаны особенности цикла в зависимости от конкретной модели в системе электронного обучения в вузе. The article deals with the different models of virtual environment integration in the educational process including these in the National Research Tomsk polytechnic university. The authors present the reflective cycle as the basic principle of electronic course design; analyze specifics of the cycle structure elements according to the described models. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
שפה:	רוסית
יצא לאור:	2015
סדרה:	Педагогические науки
נושאים:	электронный ресурс труды учёных ТПУ смешанное обучение электронное обучение вузы структурные элементы рефлексионные циклы электронные курсы
גישה מקוונת:	http://www.rae.ru/upfs/?section=content&op=show_article&article_id=7177 http://elibrary.ru/item.asp?id=23800337
פורמט:	אלקטרוני Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643439

פריטים דומים

Внедрение электронных курсов в программу обучения студентов технических вузов иностранным языкам; Высшее образование сегодня; № 10
מאת: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
יצא לאור: (2016)

Преподавание магистерских дисциплин с использованием электронных курсов; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 6, ч. 1
מאת: Фикс Н. П. Наталья Павловна
יצא לאור: (2015)

Использование электронных образовательных ресурсов для профессиональной подготовки на английском языке на примере дисциплины "Geological processes"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
מאת: Леонова А. В. Анна Владимировна
יצא לאור: (2017)

Применение электронных курсов в обучении иностранному языку в технических вузах; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
מאת: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
יצא לאור: (2015)

Реализация электронного обучения в ТПУ; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
מאת: Дорофеева М. Ю. Маргарита Юрьевна
יצא לאור: (2016)

E-course Based on the LMS Moodle for English Language Teaching: Development and Implementation of Results; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
מאת: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
יצא לאור: (2015)

Эффективные методы и подходы для разработки электронного курса; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 2 (22)
מאת: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
יצא לאור: (2016)

Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование
מאת: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
יצא לאור: (2021)

Смешанное обучение: секреты эффективности; Высшее образование сегодня; № 8
מאת: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
יצא לאור: (2014)

Prospects of Blended Learning Implementation at Technical University; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
מאת: Buran A. L. Anna Leonidovna
יצא לאור: (2015)

Использование электронного обучения в образовательном процессе: проблемы и перспективы; Психологическая наука и образование; Т. 21, № 2
יצא לאור: (2016)

Персонализированные МООК в смешанном обучении; Высшее образование в России; № 10
מאת: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
יצא לאור: (2015)

Организация контроля по учебной дисциплине "Практический курс аудирования" (3 ступень) с привлечением мультимедийных технологий; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
מאת: Персидская А. С. Анастасия Сергеевна
יצא לאור: (2014)

Tutor's role in online courses; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
מאת: Popova A. N.
יצא לאור: (2015)

Blended Learning as an Effective Form of Teaching Engineering Students when Studying English Language (Taking the Institute of Physics and Technology of TPU as a Case Study); Teaching TESOL in Changing Times, Learning English in a New Age
מאת: Demyanenko N. V. Natalia Vladimirovna
יצא לאור: (2015)

Analyzing the Potential of Flipped Classroom in ESL Teaching; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 3
מאת: Kvashnina O. S. Olga Sergeevna
יצא לאור: (2016)

The Concept and Blended Learning Models of Engineering Students when Learning a Foreign Language; Asian EFL Journal; Vol.95
יצא לאור: (2016)

Смешанное обучение: современные тенденции в ВУЗах; Современные исследования социальных проблем; № 11-2
מאת: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
יצא לאור: (2016)

Смешанное обучение: причины нежелания преподавателей использовать современные технологии в образовательном процессе; Молодой ученый; № 11 (91)
מאת: Логинова А. В. Анна Владимировна
יצא לאור: (2015)

Practical Application of Blended Learning in Higher Education Institution; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
מאת: Dorofeeva M. Yu. Margarita Yurievna
יצא לאור: (2016)

Понятие мобильного обучения студентов вузов при изучении иностранного языка; Alma mater (Вестник высшей школы); № 2
מאת: Куровский В. Н. Василий Николаевич
יצא לאור: (2016)

Methodological Basics of Blended Learning in Teaching English for Academic Purposes to Engineering Students; Asian Social Science; Vol. 10, № 20
יצא לאור: (2014)

Повышение качества обучения в вузе в условиях интеграции смешанной модели обучения; Молодой ученый; № 5
מאת: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
יצא לאור: (2015)

The Choice of Effective Methods and Approaches to the Design of an Online Course; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
מאת: Didenko A. V. Anastasiya Vladimirovna
יצא לאור: (2016)

Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
מאת: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
יצא לאור: (2016)

Введение в профессиональную деятельность / ДО 2018 (38.03.02): электронный курс
מאת: Фангманн Г. О. Галина Олеговна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2017)

Технологии электронного обучения
מאת: Саблинский А. И.
יצא לאור: (Кемерово, КемГУ, 2020)

Модель смешанного обучения для инженерного курса: проектирование и реализация; Информационные технологии в науке, образовании и производстве. ИТНОП-2025
מאת: Фикс Н. П. Наталья Павловна
יצא לאור: (2025)

Подготовка преподавателя вуза к реализации образовательных программ нелингвистического профиля на английском языке; Высшее образование в России; № 10
מאת: Французская Е. О. Евгения Олеговна
יצא לאור: (2016)

Использование взаимного оценивания в смешанном обучении; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
מאת: Евсеева А. М. Арина Михайловна
יצא לאור: (2016)

Организация учебного процесса в вузе по технологии смешанного обучения; Новые образовательные технологии в вузе: НОТВ - 2014
מאת: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
יצא לאור: (2014)

Incorporating Blended Learning into the Course of English as a Foreign Language; 3rd Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching, LINELT- 2015
מאת: Sumtsova O. V. Olga Vitalievna
יצא לאור: (2015)

Обучение студентов технического вуза иноязычной монологической речи в условиях смешанного обучения; Научный журнал "Современные лингвистические и методико-дидактические исследования"; № 3 (39)
מאת: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
יצא לאור: (2018)

Психолого-педагогическая организация процесса обучения в высшей школе: электронный курс
מאת: Забродина И. К. Ирина Константиновна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2016)

УИРС. Часть 8 (профиль Производственный менеджмент) / ДО 2017 (38.03.02): электронный курс
מאת: Тухватулина Л. Р. Лилия Равильевна
יצא לאור: (Томск, TPU Moodle, 2021)

Using Electronic Courses in Teaching Master's Degree Students; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
מאת: Fix N. P. Natalia Pavlovna
יצא לאור: (2015)

Анализ педагогической модели "перевернутый класс" в преподавании английского языка как иностранного в техническом вузе; Alma mater (Вестник высшей школы); № 6
מאת: Квашнина О. С. Ольга Сергеевна
יצא לאור: (2016)

Смешанное обучение: особенности проектирования и организации на основе интернет-ресурсов; Инженерное образование; № 24
מאת: Гончарук Н. П.
יצא לאור: (2018)

Реализация индивидуальной образовательной траектории для развития аудитивных умений студентов неязыкового вуза в условиях смешанного обучения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; Т. 12, № 2
מאת: Евсеева А. М. Арина Михайловна
יצא לאור: (2019)

Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (157)
מאת: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
יצא לאור: (2015)