Циклическое моделирование электронных образовательных курсов

Chi tiết về thư mục
Parent link:Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007-
№ 5, ч. 4.— 2015.— [С. 600-604]
Tác giả chính: Плеханова М. В. Марина Викторовна
Tác giả của công ty: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
Tác giả khác: Прохорец Е. К. Елена Константиновна
Tóm tắt:Заглавие с экрана
В статье анализируются различные модели электронного обучения, рассматриваются модели, используемые в Томском политехническом университете. Предложен рефлексионный цикл в качестве основного дидактико-методического принципа для моделирования электронных образовательных курсов, в частности, на иностранном языке; указаны особенности цикла в зависимости от конкретной модели в системе электронного обучения в вузе.
The article deals with the different models of virtual environment integration in the educational process including these in the National Research Tomsk polytechnic university. The authors present the reflective cycle as the basic principle of electronic course design; analyze specifics of the cycle structure elements according to the described models.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Được phát hành: 2015
Loạt:Педагогические науки
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://www.rae.ru/upfs/?section=content&op=show_article&article_id=7177
http://elibrary.ru/item.asp?id=23800337
Định dạng: Điện tử Chương của sách
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643439

MARC

LEADER 00000nla0a2200000 4500
001 643439
005 20250221153218.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\8431 
090 |a 643439 
100 |a 20150909d2015 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Циклическое моделирование электронных образовательных курсов  |d Modeling of electronic courses based on the reflective cycle  |f М. В. Плеханова, Е. К. Прохорец 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Педагогические науки 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 604 (3 назв.)] 
330 |a В статье анализируются различные модели электронного обучения, рассматриваются модели, используемые в Томском политехническом университете. Предложен рефлексионный цикл в качестве основного дидактико-методического принципа для моделирования электронных образовательных курсов, в частности, на иностранном языке; указаны особенности цикла в зависимости от конкретной модели в системе электронного обучения в вузе. 
330 |a The article deals with the different models of virtual environment integration in the educational process including these in the National Research Tomsk polytechnic university. The authors present the reflective cycle as the basic principle of electronic course design; analyze specifics of the cycle structure elements according to the described models. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований  |d 2007- 
463 |t № 5, ч. 4  |v [С. 600-604]  |d 2015 
510 1 |a Modeling of electronic courses based on the reflective cycle  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a смешанное обучение 
610 1 |a электронное обучение 
610 1 |a вузы 
610 1 |a структурные элементы 
610 1 |a рефлексионные циклы 
610 1 |a электронные курсы 
700 1 |a Плеханова  |b М. В.  |c лингвист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук  |f 1975-  |g Марина Викторовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29825  |9 14302 
701 1 |a Прохорец  |b Е. К.  |c лингвист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук  |f 1973-  |g Елена Константиновна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24557 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |c (2009- )  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20150909  |g RCR 
856 4 |u http://www.rae.ru/upfs/?section=content&op=show_article&article_id=7177 
856 4 |u http://elibrary.ru/item.asp?id=23800337 
942 |c CF