Проектирование основных образовательных программ в исследовательском университете
| Parent link: | Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007- № 5, ч. 3.— 2015.— [С. 483-486] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Как реальное воплощение нового подхода к качественной модернизации науки и образования и новой формы организации научной и образовательной деятельности, в которой обеспечиваются запросы российской экономики в высокопрофессиональных кадрах, рассматривается подготовка выпускников в Национальных исследовательских университетах (НИУ). Одним из важнейших показателей успешности исследовательского вуза является востребованность выпускников, что может быть достигнуто результативным учетом требований работодателей как при проектировании основных образовательных программ (ООП), так и при проверке результатов обучения. В связи с этим, особенно остро стоит вопрос учета требований работодателей при проектировании ООП магистров и проверки сформированности результатов обучения. В данной статье предлагается модель разработки основных образовательных программ в исследовательских университетах. As a real embodiment of the new approach to qualitative modernization of science and education and new forms of organization of scientific and educational activities, which are provided in the Russian economy needs highly qualified people, considered by national research universities (NRU). One of the most important indicators of the success of a research university is a demand for graduates that can be achieved by scoring the requirements of employers in both the design of basic education programs (PLO) and checking learning outcomes. In this regard, particularly acute problem of accounting requirements of employers in the design and verification of the PLO masters of formation of learning outcomes. In this paper, we propose a model to develop basic educational programs at research universities. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2015
|
| Series: | Педагогические науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.rae.ru/upfs/440-r6815 http://elibrary.ru/item.asp?id=23405644 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643346 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 643346 | ||
| 005 | 20250220155547.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\8338 | ||
| 090 | |a 643346 | ||
| 100 | |a 20150907d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Проектирование основных образовательных программ в исследовательском университете |d Planning of the main educational programs is in a research university |f Ю. Л. Гирякова, Г. В. Ерофеева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогические науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 486 (3 назв.)] | ||
| 330 | |a Как реальное воплощение нового подхода к качественной модернизации науки и образования и новой формы организации научной и образовательной деятельности, в которой обеспечиваются запросы российской экономики в высокопрофессиональных кадрах, рассматривается подготовка выпускников в Национальных исследовательских университетах (НИУ). Одним из важнейших показателей успешности исследовательского вуза является востребованность выпускников, что может быть достигнуто результативным учетом требований работодателей как при проектировании основных образовательных программ (ООП), так и при проверке результатов обучения. В связи с этим, особенно остро стоит вопрос учета требований работодателей при проектировании ООП магистров и проверки сформированности результатов обучения. В данной статье предлагается модель разработки основных образовательных программ в исследовательских университетах. | ||
| 330 | |a As a real embodiment of the new approach to qualitative modernization of science and education and new forms of organization of scientific and educational activities, which are provided in the Russian economy needs highly qualified people, considered by national research universities (NRU). One of the most important indicators of the success of a research university is a demand for graduates that can be achieved by scoring the requirements of employers in both the design of basic education programs (PLO) and checking learning outcomes. In this regard, particularly acute problem of accounting requirements of employers in the design and verification of the PLO masters of formation of learning outcomes. In this paper, we propose a model to develop basic educational programs at research universities. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований |d 2007- | ||
| 463 | |t № 5, ч. 3 |v [С. 483-486] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a Planning of the main educational programs is in a research university |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a магистры | |
| 610 | 1 | |a образовательные программы | |
| 610 | 1 | |a компетенции | |
| 700 | 1 | |a Гирякова |b Ю. Л. |g Юлия Леонидовна | |
| 701 | 1 | |a Ерофеева |b Г. В. |c физик |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук |f 1938- |g Галина Васильевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25191 |9 11271 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Физико-технический институт (ФТИ) |b Кафедра общей физики (ОФ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18734 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150907 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://www.rae.ru/upfs/440-r6815 | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=23405644 | |
| 942 | |c CF | ||