Ретроспективная характеристика методик профессионально ориентированного обучения иностранному языку в российских технических вузах; Молодой ученый; № 11 (91)

Podrobná bibliografie
Parent link:	Молодой ученый: ежемесячный научный журнал.— , 2008- № 11 (91).— 2015.— [С. 1286-1289]
Hlavní autor:	Бутакова Т. И. Татьяна Ивановна
Korporativní autor:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт кибернетики (ИК) Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК)
Další autoři:	Сидоренко Т. В. Татьяна Валерьевна
Shrnutí:	Заглавие с экрана Иноязычная компетентность имеет высокую значимость для специалиста инженера в условиях глобализации мирового знания и мировой экономики. Однако уровень владения иностранным языком российских специалистов остается достаточно низким, что не позволяет им осуществлять активную интеграцию российского знания и продукта на мировой рынок. Приходит понимание того, что необходимо предпринимать инициативы на уровне подготовки специалистов, а именно вузовских программ. Актуальность и цели языкового образования в системе высшего образования России на разных этапах его развития изменялись в достаточно широких пределах. Авторы статьи с исторических позиций проводят анализ процессов, характерных для разных этапов эволюции языкового образования в российских технических вузах, с целью выявления логики, определяющей изменения его цели, задачи и социальные функции.
Jazyk:	ruština
Vydáno:	2015
Edice:	Педагогика
Témata:	электронный ресурс труды учёных ТПУ языковое образование профессиональное саморазвитие компетентностный подход междисциплинарный подход модульность обучение
On-line přístup:	http://www.moluch.ru/archive/91/19504/
Médium:	Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643086