Педагогические основы формирования критериев профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Высшее образование в России; № 6

Педагогические основы формирования критериев профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Высшее образование в России; № 6

Bibliografiska uppgifter
Parent link:	Высшее образование в России: научно-педагогический журнал № 6.— 2014.— [С. 76-85]
Huvudupphovsman:	Чучалин А. И. Александр Иванович
Övriga upphovsmän:	Шамрицкая П. С. Полина Сергеевна
Sammanfattning:	Заглавие с экрана В статье приведены критерии Ассоциации инженерного образования России для профессионально-общественной аккредитации программ высшего и среднего профессионального образования по техническим направлениям и специальностям, а также педагогические основы их формирования. Рекомендовано использовать критерии в вузах, техникумах и колледжах при проектировании новых и модернизации существующих образовательных программ, а также при создании необходимых организационно-педагогических условий их реализации и оценки качества. The criteria for professional accreditation of engineering programs of secondary and higher vocational education and also the pedagogical fundamentals of their development by the Association for Engineering Education of Russia (AEER) are given in the paper. The criteria are recommended to be applied in higher education institutions and colleges when designing new and updating existing educational programs as well as for the design of pedagogical learning environment necessary for program implementation and quality assurance. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Språk:	ryska
Publicerad:	2014
Ämnen:	электронный ресурс труды учёных ТПУ аккредитация компетенции личностно-ориентированный подход контекстное обучение
Länkar:	http://elibrary.ru/item.asp?id=21670193 http://rus.neicon.ru:8080/xmlui/handle/123456789/10010
Materialtyp:	Elektronisk Bokavsnitt
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642603

Liknande verk

Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Инженерное образование; № 12
av: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Publicerad: (2013)

Апробация новых критериев профессионально-общественной аккредитации АИОР; Высшее образование в России; № 3
Publicerad: (2016)

Критерии профессионально-общественной аккредитации образовательных программ СПО и ВПО по техническим специальностям и направлениям; Инженерное образование; № 12
Publicerad: (2013)

Критерии и процедура профессионально-общественной аккредитации образовательных программ по техническим направлениям и специальностям: информационное издание
Publicerad: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Развитие рефлексивной направленности мышления как условие формирования компетентного специалиста; Актуальные проблемы гуманитарных наук
av: Ковальчук Ф. А.
Publicerad: (2009)

Развитие системы независимой профессионально-общественной аккредитации инженерных образовательных программ в России в период с 2000 по 2013 год; Инженерное образование; № 12
av: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicerad: (2013)

Практико-ориентированное обучение как критерий общественной аккредитации основных образовательных программ; Современное образование: практико-ориентированные технологии подготовки инженерных кадров
av: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
Publicerad: (2015)

Опыт аккредитации образовательных программ в области нанотехнологий; Инженерное образование; № 19
Publicerad: (2016)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 18
Publicerad: (2015)

Роль личностно-ориентированной среды в формировании компетенций студентов IT-специальностей; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Publicerad: (2012)

Приглашение к участию в общественно-профессиональной аккредитации инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Publicerad: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 21
Publicerad: (2017)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 16
Publicerad: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 14
Publicerad: (2014)

Заметки об аккредитации инженерных образовательных программ в Литве; Инженерное образование; № 9
av: Шапошников С. О. Сергей Олегович
Publicerad: (2012)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 13
Publicerad: (2013)

Современные технологии преподавания в творческом вузе
av: Екименко Т. С.
Publicerad: (Петрозаводск, ПГК им. А. К. Глазунова, 2015)

Рекомендации общественных слушаний "Профессионально-общественная аккредитация инженерных образовательных программ"; Инженерное образование; № 12
Publicerad: (2013)

Международная профессионально-общественная аккредитация инженерных образовательных программ
av: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Publicerad: (Санкт-Петербург, ЛЭТИ, 2014)

Происхождение, современное состояние и перспективы развития европейской системы аккредитации инженерных образовательных программ EUR-ACE; Инженерное образование; № 12
av: Augusti G. Giuliano
Publicerad: (2013)

Проектирование инженерных образовательных программ в соответствии со стандартами аккредитации: монография
Publicerad: (Wismar, Hochschule Wismar, 2013)

Методические аспекты формирования и развития коммуникативности на английском языке у студентов инженерных специальностей в профессиональной сфере; Инженерное образование; № 36
Publicerad: (2024)

Типовые вопросы интервью при аккредитации образовательных программ в Ассоциации инженерного образования России; Инженерное образование; № 12
av: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Publicerad: (2013)

Условия формирования корпуса профессиональных инженеров в Российской Федерации; Инженерное образование; № 28
av: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Publicerad: (2020)

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ в системе подготовки элитных специалистов; Элитное техническое образование
Publicerad: (2003)

Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации; Высшее образование в России; № 6
av: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicerad: (2011)

Зарубежные системы аккредитации; Стандарты и качество; № 12
av: Рахманов М.
Publicerad: (2003)

Роль менеджмента качества в общественно-профессиональной аккредитации; Энергия молодых - экономике России; Ч. 3
av: Кузнецова Е. С. Евгения Сергеевна
Publicerad: (2008)

Международные организации по аккредитации; Стандарты и качество; № 10
av: Рахманов М.
Publicerad: (2003)

№ 1; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ вузов как основа обеспечения совершенного качества (excellence)
Publicerad: (2014)

Новое законодательство в области образования как вектор развития общественно-профессиональной аккредитации в России; Инженерное образование; № 12
av: Наводнов В. Г. Владимир Григорьевич
Publicerad: (2013)

QUACING подход к EUR-ACE аккредитации; Инженерное образование; № 12
av: Augusti G. Giuliano
Publicerad: (2013)

Аккредитация и признание программ инженерного образования в США; Высшее образование сегодня; № 3
av: Попов В. П.
Publicerad: (2003)

Сборник материалов по аккредитации в "Системе аккредитации испытательных лабораторий (центров) государственной санитарно-эпидемиологической службы"; Вып. 1
Publicerad: (Москва, Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 1999)

Сборник материалов по аккредитации в "Системе аккредитации лабораторной государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской Федерации"; Вып. 2
Publicerad: (Москва, Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 2001)

Интегративность как способ повышения практической направленности инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 24
av: Блесман А. И.
Publicerad: (2018)

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы; Инженерное образование; № 12
Publicerad: (2013)

Независимая аккредитация специальностей и её роль при реализации образовательных программ нового поколения; Образовательный стандарт нового поколения. Организационно-технологическое и материально-техническое обеспечение
av: Каляцкий И. И. Иван Иванович
Publicerad: (2001)

Условия формирования профессиональных компетенций бакалавров по направлению "Управление качеством"; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
av: Янушевская М. Н. Марина Николаевна
Publicerad: (2014)

Педагогические технологии как дидактический инструментарий подготовки специалиста в инженерном вузе; Вестник науки Сибири; № 1 (2)
av: Федорчук Л. С. Любовь Семеновна
Publicerad: (2012)