Метод CASE-STUDY в обучении студентов неязыкового вуза иностранному языку (на примере темы "Engineering"); В мире научных открытий; № 9 (45)

Detalhes bibliográficos
Parent link:	В мире научных открытий.— , 2008- № 9 (45).— 2013.— [С. 89-96]
Autor principal:	Куимова М. В. Марина Валерьевна
Autor Corporativo:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)
Outros Autores:	Халикова Р. Н. Рамиля Наильевна
Resumo:	Заглавие с экрана Современные условия развития общества, образования, информационных и наукоемких технологий внесли немаловажные изменения в подготовку специалистов технических вузов, повысили требования к уровню владения иностранным языком в своей профессиональной области. В настоящее время обучение иностранному языку осуществляется в соответствии с будущей профессиональной направленностью студентов и направлено на развитие компетенций будущих инженеров. В данной статье рассматривается метод case study в обучении иностранному языку; исследуются этапы работы с использованием данного метода; предлагается разработанный кейс, который может быть использован на практических занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Методы или методология: теоретический анализ психолого-педагогической, методической литературы, анализ собственного опыта работы. Область применения результатов: обучение иностранному языку. Modern conditions of social and educational development, growth of information and high technologies have introduced essential changes in technical university students training, raised requirements to the level of foreign language knowledge in their professional field. Nowadays foreign language teaching is carried out in accordance with students’ future professional orientation and is aimed at developing competencies of future engineers. This article researches case study method in foreign language teaching, studies stages of this method, proposes developed case that can be used in practical foreign language classes at technical university. Methodology: theoretical analysis of psychological, peda-gogical and methodical literature, personal work experience analysis. Practical implications: foreign language teaching. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:	russo
Publicado em:	2013
Assuntos:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иностранный язык обучение высшее образование английский язык CASE CASE-модели
Acesso em linha:	http://elibrary.ru/item.asp?id=20570703
Formato:	Recurso Electrónico Capítulo de Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642517