К проблеме психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса; Молодой ученый; № 11 (91)

К проблеме психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса; Молодой ученый; № 11 (91)

Detalles Bibliográficos
Parent link:	Молодой ученый: ежемесячный научный журнал.— , 2008- № 11 (91).— 2015.— [С. 1738-1740]
Autor Corporativo:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)
Otros Autores:	Кодермятов Р. Э., Тумакова Н. А. Наталия Александровна, Сенцов А. Э. Аркадий Эдуардович, Павловская Е. В.
Sumario:	Заглавие с экрана
Lenguaje:	ruso
Publicado:	2015
Colección:	Психология
Materias:	электронный ресурс труды учёных ТПУ образовательный процесс психолого-педагогические аспекты саморазвитие девиантное поведение личность
Acceso en línea:	http://www.moluch.ru/archive/91/20080/
Formato:	Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642476

Ejemplares similares

К проблеме адаптации личности в процессе обучения; Молодой ученый; № 11 (91)
por: Кодермятов Р. Э.
Publicado: (2015)

Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса учебное пособие
por: Дубровина Л. А.
Publicado: (Владимир, ВлГУ, 2019)

Психолого-педагогическая профилактика социальных девиаций субъектов образования учебно-методическое пособие
por: Кочемасова Л. А.
Publicado: (Оренбург, ОГПУ, 2021)

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
por: Иванушкина Н. В.
Publicado: (Самара, Самарский университет, 2021)

Комплексная программа повышения мотивации к научной деятельности (психолого-акмеологический подход); Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 310, № 3
por: Козлова Н. В.
Publicado: (2007)

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; Высшее образование сегодня; № 4
por: Поминова О. Л.
Publicado: (2004)

Организация образовательного процесса в профильных психолого-педагогических классах, ориентированного на развитие личностного потенциала и педагогической одаренности учащихся, в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации методические рекомендации для учителей общеобразовательных школ
por: Маскалянова С. А.
Publicado: (Липецк, Липецкий ГПУ, 2024)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебник и практикум для вузов
por: Обухов А. С. Алексей Сергеевич
Publicado: (Москва, Юрайт, 2025)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебник и практикум для вузов
por: Обухов А. С. Алексей Сергеевич
Publicado: (Москва, Юрайт, 2024)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебник и практикум для вузов
por: Обухов А. С. Алексей Сергеевич
Publicado: (Москва, Юрайт, 2021)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебник и практикум для вузов
por: Обухов А. С. Алексей Сергеевич
Publicado: (Москва, Юрайт, 2022)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебник и практикум для вузов
por: Обухов А. С. Алексей Сергеевич
Publicado: (Москва, Юрайт, 2023)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебное пособие для вузов
por: Неумоева-Колчеданцева Е. В. Елена Витальевна
Publicado: (Москва, Юрайт, 2025)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебное пособие для вузов
por: Неумоева-Колчеданцева Е. В. Елена Витальевна
Publicado: (Москва, Юрайт, 2022)

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебное пособие для вузов
por: Неумоева-Колчеданцева Е. В. Елена Витальевна
Publicado: (Москва, Юрайт, 2021)

Педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
por: Дёмкина Е. В.
Publicado: (Майкоп, АГУ, 2018)

Методики преодоления кризисных периодов развития детей и подростков методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.02 «психолого-педагогическое образование»
por: Дегтярева И. И.
Publicado: (Сочи, СГУ, 2019)

Некоторые вопросы психолого-педагогического сопровождения студентов к профессиональной деятельности монография
por: Башкирева Т. В.
Publicado: (Рязань, РГУ имени С.А.Есенина, 2020)

Профессиональный стресс и синдром профессионального выгорания в педагогической деятельности; Молодой ученый; № 11 (91)
por: Логинова А. В. Анна Владимировна
Publicado: (2015)

Образовательная среда развития личностного потенциала, сохранения здоровья и качества образования подрастающего поколения; Современные проблемы науки и образования; № 4
por: Соколова И. Ю. Ирина Юрьевна
Publicado: (2015)

Профессиональная деформация личности педагога и пути ее преодоления; Молодой ученый; № 11 (91)
por: Логинова А. В. Анна Владимировна
Publicado: (2015)

Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы учебник для вузов
por: Кашапов М. М. Мергаляс Мергалимович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2025)

Технологии психолого-педагогического сопровождения, обеспечивающие преемственность организации образовательного процесса в условиях реализации современных ФГОС общего образования методическое пособие для педагогических работников образовательных организаций общего образования
por: Лубовский Д. В.
Publicado: (Москва, МГППУ, 2017)

Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы учебное пособие для вузов
por: Кашапов М. М. Мергаляс Мергалимович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2024)

Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы учебное пособие для вузов
por: Кашапов М. М. Мергаляс Мергалимович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2023)

Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы учебное пособие для вузов
por: Кашапов М. М. Мергаляс Мергалимович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2022)

Профессиональное становление педагога. Психолого-акмеологические основы учебное пособие для вузов
por: Кашапов М. М. Мергаляс Мергалимович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2021)

Мультимедийные средства как способ интенсификации образовательного процесса в вузе; Молодой ученый; № 4 (84)
por: Тумакова Н. А. Наталия Александровна
Publicado: (2015)

Психология вандального поведения монография
por: Воробьева И. В.
Publicado: (Екатеринбург, УрГПУ, 2015)

№ 2; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Подготовка студентов педагогических вузов к работе в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением
Publicado: (2011)

Психолого-педагогические подходы и методы реабилитации лиц зависимого поведения в условиях православной общины сестер милосердия; Исследования молодых - регионам; Т. 2
por: Шульгин А. Алексей
Publicado: (2011)

Взаимодействие участников образовательного процесса: учебник для бакалавров
por: Панфилова А. П. Альвина Павловна
Publicado: (Москва, Юрайт, 2014)

Педагогическая психология воспитания: учебное пособие
por: Лишин О. В. Олег Всеволодович
Publicado: (Москва, Академкнига, 2003)

Педагогическая психология: учебное пособие
por: Соколова И. Ю. Ирина Юрьевна
Publicado: (Томск, Изд-во ТПУ, 2011)

Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики
por: Алехиной С. В.
Publicado: (Москва, МГППУ, 2012)

Психология девиантного поведения учебник и практикум для вузов
por: Клейберг Ю. А. Юрий Александрович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2022)

Психология девиантного поведения учебник и практикум для вузов
por: Клейберг Ю. А. Юрий Александрович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2023)

Психология девиантного поведения учебник и практикум для вузов
por: Клейберг Ю. А. Юрий Александрович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2024)

Психология девиантного поведения учебник и практикум для вузов
por: Клейберг Ю. А. Юрий Александрович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2021)

Психология девиантного поведения учебник и практикум для вузов
por: Клейберг Ю. А. Юрий Александрович
Publicado: (Москва, Юрайт, 2023)