Формирование культуры движений студенток средствами аэробики; Теория и практика физической культуры; Т. 7
| Parent link: | Теория и практика физической культуры: научный журнал.— , 1925- Т. 7.— 2008.— [С. 33-36] |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Samenvatting: | Заглавие с экрана Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Taal: | Russisch |
| Gepubliceerd in: |
2008
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://elibrary.ru/item.asp?id=15513308 |
| Formaat: | Elektronisch Hoofdstuk |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642363 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 642363 | ||
| 005 | 20250203141830.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\7320 | ||
| 090 | |a 642363 | ||
| 100 | |a 20150623d2008 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Формирование культуры движений студенток средствами аэробики |d Development of Motion Culture in Female Students by Means of Aerobics |f Е. В. Бондаренко | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 36 (10 назв.)] | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | |t Теория и практика физической культуры |o научный журнал |d 1925- | ||
| 463 | |t Т. 7 |v [С. 33-36] |d 2008 | ||
| 510 | 1 | |a Development of Motion Culture in Female Students by Means of Aerobics |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a аэробика | |
| 610 | 1 | |a педагогические методы | |
| 700 | 1 | |a Бондаренко |b Е. В. |c специалист в области физической культуры и спорта |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1976- |g Елена Валерьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\32397 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150623 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=15513308 | |
| 942 | |c CF | ||