Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации

Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации

Bibliographic Details
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал
№ 6.— 2011.— [С. 30-42]
Main Author: Чучалин А. И. Александр Иванович
Other Authors: Криушова А. А. Анастасия Андреевна
Summary:Заглавие с экрана
В статье представлена технология проектирования инженерных образовательных программ, разработанная с учетом современных мировых тенденций развития высшего образования. В основе предложенной технологии проектирования программ лежит использование национальных критериев аккредитации АИОР, согласованных с международными стандартами качества инженерного образования, а также ориентация на планируемые результаты обучения (компетенции выпускников).
The paper discusses the need for a new approach for engineering curriculum design. The methodology of engineering curriculum design presented in this paper is elaborated with consideration of the modern trends in higher education development. The new methodology of engineering curriculum design takes into account the requirements of the accreditation criteria in engineering (the RAEE criteria, Graduate Attributes and Professional Competencies, EUR-ACE Framework Standards for the Accreditation of Engineering Programmes) and outcomes-based approach for programme design.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Published: 2011
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
проектирование
образовательные программы
компетентностный подход
инженерное образование
качество
международные критерии
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=16462167
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642205

Similar Items

Similar Items