Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации; Высшее образование в России; № 6
| Parent link: | Высшее образование в России: научно-педагогический журнал № 6.— 2011.— [С. 30-42] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Další autoři: | |
| Shrnutí: | Заглавие с экрана В статье представлена технология проектирования инженерных образовательных программ, разработанная с учетом современных мировых тенденций развития высшего образования. В основе предложенной технологии проектирования программ лежит использование национальных критериев аккредитации АИОР, согласованных с международными стандартами качества инженерного образования, а также ориентация на планируемые результаты обучения (компетенции выпускников). The paper discusses the need for a new approach for engineering curriculum design. The methodology of engineering curriculum design presented in this paper is elaborated with consideration of the modern trends in higher education development. The new methodology of engineering curriculum design takes into account the requirements of the accreditation criteria in engineering (the RAEE criteria, Graduate Attributes and Professional Competencies, EUR-ACE Framework Standards for the Accreditation of Engineering Programmes) and outcomes-based approach for programme design. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
2011
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://elibrary.ru/item.asp?id=16462167 |
| Médium: | Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642205 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 642205 | ||
| 005 | 20250127143030.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\7144 | ||
| 090 | |a 642205 | ||
| 100 | |a 20150616d2011 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации |d Engineering curriculum design based on accreditation criteria |f А. И. Чучалин, А. А. Криушова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 42 (12 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье представлена технология проектирования инженерных образовательных программ, разработанная с учетом современных мировых тенденций развития высшего образования. В основе предложенной технологии проектирования программ лежит использование национальных критериев аккредитации АИОР, согласованных с международными стандартами качества инженерного образования, а также ориентация на планируемые результаты обучения (компетенции выпускников). | ||
| 330 | |a The paper discusses the need for a new approach for engineering curriculum design. The methodology of engineering curriculum design presented in this paper is elaborated with consideration of the modern trends in higher education development. The new methodology of engineering curriculum design takes into account the requirements of the accreditation criteria in engineering (the RAEE criteria, Graduate Attributes and Professional Competencies, EUR-ACE Framework Standards for the Accreditation of Engineering Programmes) and outcomes-based approach for programme design. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Высшее образование в России |o научно-педагогический журнал | ||
| 463 | |t № 6 |v [С. 30-42] |d 2011 | ||
| 510 | 1 | |a Engineering curriculum design based on accreditation criteria |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a проектирование | |
| 610 | 1 | |a образовательные программы | |
| 610 | 1 | |a компетентностный подход | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a качество | |
| 610 | 1 | |a международные критерии | |
| 700 | 1 | |a Чучалин |b А. И. |c профессор Томского политехнического университета, доктор технических наук |c проректор по образовательной и международной деятельности |f 1952- |g Александр Иванович |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\22021 | |
| 701 | 1 | |a Криушова |b А. А. |c эксперт Центра международных образовательных программ Томского политехнического университета |f 1981- |g Анастасия Андреевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30441 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150616 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=16462167 | |
| 942 | |c CF | ||