Перцептивная готовность к взаимодействию с представителями других культур как условие эффективности иноязычного межкультурного общения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5, ч. 2

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 5, ч. 2.— 2015.— [С. 185-187]
প্রধান লেখক:	Соболева А. В. Александра Владимировна
সংস্থা লেখক:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)
সংক্ষিপ্ত:	Заглавие с экрана В статье дается психолого-педагогическая характеристика межкультурного общения в ракурсе методики преподавания иностранного языка. Описываются процессы и механизмы, лежащие в основе восприятия партнера по общению, принадлежащего к другой культуре. Обосновывается роль перцептивной готовности к межкультурному общению в процессе взаимодействия. Приводится авторская трехуровневая концепция процесса развития умений межкультурного общения. The article gives the psychological and pedagogical characteristics of cross-cultural communication in the framework of teaching foreign language. Processes and mechanisms, based on the perception of a communication partner, belonging to another culture, are described. The role of perceptive readiness for cross-cultural communication in the process of interaction is substantiated. The author’s three-level concept of the process of development of cross-cultural communication skills is presented. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
ভাষা:	রুশ
প্রকাশিত:	2015
মালা:	Педагогические науки
বিষয়গুলি:	электронный ресурс труды учёных ТПУ восприятие межкультурное общение перцептивная готовность иноязычная коммуникативная компетенция интегрированный подход perception processes cross-cultural communication perceptive readiness foreign communicative competency integrated approach
অনলাইন ব্যবহার করুন:	http://elibrary.ru/item.asp?id=23306842 http://www.gramota.net/materials/2/2015/5-2/51.html
বিন্যাস:	বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641537

বিবরন
সংক্ষিপ্ত:	Заглавие с экрана В статье дается психолого-педагогическая характеристика межкультурного общения в ракурсе методики преподавания иностранного языка. Описываются процессы и механизмы, лежащие в основе восприятия партнера по общению, принадлежащего к другой культуре. Обосновывается роль перцептивной готовности к межкультурному общению в процессе взаимодействия. Приводится авторская трехуровневая концепция процесса развития умений межкультурного общения. The article gives the psychological and pedagogical characteristics of cross-cultural communication in the framework of teaching foreign language. Processes and mechanisms, based on the perception of a communication partner, belonging to another culture, are described. The role of perceptive readiness for cross-cultural communication in the process of interaction is substantiated. The author’s three-level concept of the process of development of cross-cultural communication skills is presented. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса

অনুরূপ উপাদানগুলি