Из опыта реализации дополнительной образовательной программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" на основе технологии модульного обучения (часть 2); Молодой ученый; № 6 (86)
| Parent link: | Молодой ученый: ежемесячный научный журнал.— , 2008- № 6 (86).— 2015.— [С. 621-625] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Sumario: | Заглавие с экрана В данной статье рассматривается структурно-организационная модель дополнительной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», построенной на основе модульной технологии. Приводится описание трех взаимосвязанных модульных блоков программы — вводно-теоретического, коммуникативного и переводческого, и входящих в них структурных элементов. Обосновывается актуальность применения информационно-методического портала как виртуальной информационно-методической среды в процессе подготовки переводчиков. |
| Lenguaje: | ruso |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.moluch.ru/archive/86/16248/ |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641430 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 641430 | ||
| 005 | 20250327134804.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\6347 | ||
| 090 | |a 641430 | ||
| 100 | |a 20150519d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Из опыта реализации дополнительной образовательной программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" на основе технологии модульного обучения (часть 2) |f Ю. Ю. Ковалева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 625 (2 назв.)] | ||
| 330 | |a В данной статье рассматривается структурно-организационная модель дополнительной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», построенной на основе модульной технологии. Приводится описание трех взаимосвязанных модульных блоков программы — вводно-теоретического, коммуникативного и переводческого, и входящих в них структурных элементов. Обосновывается актуальность применения информационно-методического портала как виртуальной информационно-методической среды в процессе подготовки переводчиков. | ||
| 461 | |t Молодой ученый |o ежемесячный научный журнал |d 2008- | ||
| 463 | |t № 6 (86) |v [С. 621-625] |d 2015 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a переводчики | |
| 610 | 1 | |a профессиональные коммуникации | |
| 610 | 1 | |a модульное обучение | |
| 700 | 1 | |a Ковалева |b Ю. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1977- |g Юлия Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26708 |9 12366 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт неразрушающего контроля (ИНК) |b Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18721 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150519 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.moluch.ru/archive/86/16248/ |
| 942 | |c CF | ||