Профессиональная направленность обучения математике в технических вузах; Известия Алтайского государственного университета; № 2-1

Профессиональная направленность обучения математике в технических вузах; Известия Алтайского государственного университета; № 2-1

Détails bibliographiques
Parent link:	Известия Алтайского государственного университета: научный журнал/ Алтайский государственный университет (АлтГУ).— , 1996- № 2-1.— 2012.— [С. 17-21]
Auteur principal:	Князева О. Г. Ольга Геннадьевна
Collectivité auteur:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра естественного научного образования (ЕНО)
Résumé:	Заглавие с экрана Отбор и структурирование содержания образования, выбор форм, методов и средств обучения регламентируются системой дидактических принципов. В работе рассматриваются наиболее существенные для исследования дидактические принципы, более подробно - принцип профессиональной направленности. Selection and structure of the educational content, choice of forms, methods and tutorials are regulated by a system of didactic principles. The given work considers the didactic principles which are most essential to research, and in more details - a principle of a professional orientation. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Langue:	russe
Publié:	2012
Sujets:	электронный ресурс труды учёных ТПУ профессиональная направленность обучение математика технические вузы дидактические принципы
Accès en ligne:	http://elibrary.ru/item.asp?id=17831313 http://izvestia.asu.ru/2012/2-1/peda/03.ru.html
Format:	Électronique Chapitre de livre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641292

Documents similaires

К проблеме профессиональной направленности обучения математике в техническом вузе; Современное состояние и проблемы естественных наук
par: Князева О. Г. Ольга Геннадьевна
Publié: (2014)

Формирование инженерного мышления - основная цель "эстафетного образования" в вузе; Инженерное образование; № 15
par: Бутенко В. И.
Publié: (2014)

Организационно-педагогические условия реализации гибких навыков при обучении иностранному языку в техническом вузе; Новые технологии в высшем инженерном образовании
par: Ануфриева Т. Н. Татьяна Николаевна
Publié: (2023)

Методика обучения математике: эвристический подход. Общая методика учебное пособие
par: Скафа Е. И.
Publié: (Донецк, ДонГУ, 2020)

Дидактические принципы интегративного развития профессиональной и иноязычной коммуникативной компетенций будущих инженеров; Межкультурная коммуникация: теория и практика
par: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Publié: (2017)

Коммуникативная направленность как условие интенсификации обучения иностранному языку: межвузовский сборник научных статей
Publié: (Чебоксары, [Б. и.], 1988)

Дидактические принципы и методы обучения на дисциплинах художественного цикла в общеобразовательной школе учебное пособие по дисциплине «методика обучения и воспитания в художественном образовании» для студентов направления 44.03.01 – педагогическое образование: профиль – художественное образование
par: Самакаева М. Ю.
Publié: (Екатеринбург, УрГПУ, 2015)

Социальная направленность экономического роста
par: Бухвальд Е.М. Евгений Моисеевич
Publié: (Москва, Наука, 1990)

Дидактические подходы подготовки инженеров в техническом вузе; Перспективы науки; № 9 (180)
par: Савельева Н. Н. Наталия Николаевна
Publié: (2024)

Теория обучения учебное пособие
par: Наумкин Н. И.
Publié: (Саранск, МГУ им. Н.П. Огарева, 2019)

Выбор альтернатив при формировании образовательной траектории бакалавра; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
par: Марухина О. В. Ольга Владимировна
Publié: (2013)

Профессиональная направленность математической подготовки в высшем техническом образовании; Модернизация инженерного и общего образования: проблемы и перспективы
par: Князева О. Г. Ольга Геннадьевна
Publié: (2009)

От гуманитарного знания к гуманитарным технологиям; Т. 3
par: Нурманбетова Л. И.
Publié: (2009)

Концепт «гуманистическая направленность личности»
par: Дьячкова М. А.
Publié: (Екатеринбург, УрГПУ, 2014)

Принципы и условия формирования целостной социально-профессиональной компетентности личности учебное пособие для магистрантов по курсу «философия образования и науки»
par: Кустов Ю. А.
Publié: (Тольятти, ТГУ, 2012)

Система упражнений по английскому языку для инженерных специальностей; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 3 (19)
par: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Publié: (2015)

Разработка адаптированного курса математики для студентов первого курса технического вуза; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Подскребко Э. Н. Эльвира Николаевна
Publié: (2014)

Формирование профессиональной компетенции студентов ВУЗа; Актуальные проблемы гуманитарных наук
par: Базарова А. Н.
Publié: (2012)

Формирование профессиональной направленности студента посредством производственной практики; Исследования молодых - регионам; Т. 2
par: Темербекова А. А.
Publié: (2011)

Обеспечение качества обучения при реализации инновационных сконструированных дидактических конструкторов в конгруэнтных дисциплинах: новые возможности разрешения главных противоречий в системе непрерывного образования "школа-вуз"; Качество образования: технологии, экономика, законодательство
Publié: (2005)

Методические аспекты по формированию системных знаний у курсантов инженерных вузов; Инженерное образование; № 15
par: Бабичева И. В.
Publié: (2014)

Роль неформального образования как средства социализации молодого поколения; Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации
par: Родионов П. В. Павел Вадимович
Publié: (2016)

Теория и практика обучения учебно-методическое пособие
par: Шкерина Т. А.
Publié: (Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева, 2023)

Роль интернет-технологий в обучении профессиональному иностранному языку; Современные исследования социальных проблем; № 11-2
par: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Publié: (2016)

Средства физической культуры для развития у студентов профессиональноприкладных навыков. ППФП в образовательной среде учеб.-метод. пос.
par: Сидоров Д. Г.
Publié: (Нижний Новгород, ННГАСУ, 2023)

Иностранный язык в компетентностной модели подготовки магистров; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 308, № 6
par: Галанова О. А. Ольга Александровна
Publié: (2005)

Выпю 20; Программированное обучение
Publié: (1983)

Модель дидактической системы активизации познавательной самостоятельности студентов как алгоритм контроля и управления качеством математического образования в техническом вузе; Современные техника и технологии; Т. 3
par: Шерстнёва А. И. Анна Игоревна
Publié: (2010)

Развитие профессиональной направленности личности выпускника политехнического вуза; Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее; Ч. 3
par: Гальцева О. В. Ольга Валерьевна
Publié: (2014)

Унаследованность, направленность и цикличность магматизма: сборник статей
Publié: (Свердловск, [Б. и.], 1978)

Профессиональная адаптация будущих учителей в высших учебных заведениях России в XIX веке монография
par: Плетенева И. Ф.
Publié: (Елец, ЕГУ им. И.А. Бунина, 2006)

Методологическая направленность преподавания физико-математических дисциплин в вузах: методические рекомендации
Publié: (Киев, Выща школа, 1989)

Профессионально ориентированная математическая подготовка студентов технического вуза; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 4 (8)
par: Князева О. Г. Ольга Геннадьевна
Publié: (2012)

Дидактические принципы отбора студентов для обучения по углубленным профессиональным образовательным программам; Инженерное образование; № 3
par: Чубик П. С. Петр Савельевич
Publié: (2005)

Методика профессионального обучения учебное пособие для проведения практических занятий со студентами магистерской подготовки направления 35.04.04 агрономия, направленность (профиль) земледелие
par: Мельникова О. В.
Publié: (Брянск, Брянский ГАУ, 2022)

Дидактические условия формирования конструктивно-правового мышления у бакалавров социальной работы монография
par: Шмелёва М. В.
Publié: (Ульяновск, УлГУ, 2020)

Модель дидактической системы активизации познавательной самостоятельной деятельности студентов в процессе предметного обучения; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 2 (117)
par: Тарбокова Т. В. Татьяна Васильевна
Publié: (2012)

Дидактические принципы применения средств обучения
par: Денисов А. Е. Александр Евгеньевич
Publié: (Киев, Вища школа, 1982)

Языковое образование в российских технических вузах: эволюция, актуализация, перспективы; Вестник Новосибирского государственного педагогического университета; № 1 (23)
par: Сидоренко Т. В. Татьяна Валерьевна
Publié: (2015)

Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования методические рекомендации
par: Морозова Т. М.
Publié: (Москва, МПГУ, 2017)