Обучение написанию научных статей на иностранном языке студентов неязыковых специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (37), ч. 1

Dettagli Bibliografici
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 7 (37), ч. 1.— 2014.— [С. 24-26]
Autore principale: Аникина О. В. Оксана Владимировна
Ente Autore: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ)
Altri autori: Якименко Е. В. Елена Владимировна
Riassunto:Заглавие с экрана
Статья посвящена проблеме обучения иноязычному академическому дискурсу студентов неязыковых вузов. Показаны достоинства процессно-жанрового подхода на примере обучения написанию научной статьи. Представлены принципы и охарактеризованы этапы обучения, обобщены проблемы, с которыми сталкиваются обучаемые. Показано, как реализуется данный подход на примере занятия по теме Empirical Studies.
The article is devoted to the problem of teaching foreign language academic discourse of students of non-linguistic higher education establishments. The advantages of process-genre approach by the example of teaching writing a scientific article are shown. The authors present the principles, characterize the stages of education, and generalize the problems which students face. It is shown how this approach is realized by the example of the lesson on the topic Empirical Studies.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Lingua:russo
Pubblicazione: 2014
Serie:Педагогические науки
Soggetti:
Accesso online:http://elibrary.ru/item.asp?id=21523280
http://www.gramota.net/materials/2/2014/7-1/4.html
Natura: Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641018

Documenti analoghi