Векторы развития высшей школы в экономике знаний; Материалы VII Всероссийской конференции "Трансформация российской национальной экономической системы", посвященной памяти профессора Р.М. Гусейнова, г. Новосибирск, 2012 г.

Bibliographische Detailangaben
Parent link:	Материалы VII Всероссийской конференции "Трансформация российской национальной экономической системы", посвященной памяти профессора Р.М. Гусейнова, г. Новосибирск, 2012 г..— 2012.— [С. 134-146]
1. Verfasser:	Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Körperschaft:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра экономики природных ресурсов (ЭПР)
Zusammenfassung:	Заглавие с экрана В статье раскрываются основные векторы развития высшей школы в новых экономических условиях, именуемых «экономика знаний»: развитие системы непрерывного образования; участие образовательного сообщества в разработке новой экономической доктрины; формирование механизма разработки обоснованных реальных прогнозов под- готовки специалистов, необходимых для экономики; изменение роли преподавателя в образовательном процессе; формирование единого научно-образовательного пространства целых групп стран в условиях глобализации; актуализация личности как главного информационного ресурса экономики.
Sprache:	Russisch
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	электронный ресурс труды учёных ТПУ высшая школа развитие экономика знаний
Online-Zugang:	http://www.sibstrin.ru/files/Semenikhina/Конф%20окт%202012%20-%20Материалы%20конференции%2B.pdf#page=134
Format:	Elektronisch Buchkapitel
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640874

Beschreibung
Zusammenfassung:	Заглавие с экрана В статье раскрываются основные векторы развития высшей школы в новых экономических условиях, именуемых «экономика знаний»: развитие системы непрерывного образования; участие образовательного сообщества в разработке новой экономической доктрины; формирование механизма разработки обоснованных реальных прогнозов под- готовки специалистов, необходимых для экономики; изменение роли преподавателя в образовательном процессе; формирование единого научно-образовательного пространства целых групп стран в условиях глобализации; актуализация личности как главного информационного ресурса экономики.

Ähnliche Einträge