Использование тестовых технологий для оценки знаний студентов по химии; Современные проблемы науки и образования; № 1

Opis bibliograficzny
Parent link:	Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 1.— 2015.— [8 c.]
1. autor:	Князева Е. М. Елена Михайловна
Korporacja:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт физики высоких технологий (ИФВТ) Кафедра общей и неорганической химии (ОНХ)
Streszczenie:	Заглавие с экрана Проанализированы положительные и отрицательные стороны тестовой технологии сдачи экзамена по химии. Делается вывод, что тестовая технология не противоречит классической, а позволяет ее упростить и уменьшить долю субъективизма в оценке знаний студентов. Одной из важнейших задач российского высшего образования является повышение качества профессиональных знаний студентов. При решении таких задач свою положительную роль играет усиление учета и контроля знаний студентов Дан анализ проблемам, с которыми сталкиваются студенты, обучающиеся в технических университетах. Показано, что процесс обучения студентов на первом курсе имеет ряд особенностей, которые связаны с качеством подготовки бывших школьников по естественно-научным дисциплинам, проблемами адаптации студентов в новом образовательном пространстве, а также с увеличением роли самостоятельной работы в учебном процессе. Залогом качественного образования является грамотный и объективный контроль знаний на протяжении всего курса обучения. Проанализированы положительные и отрицательные стороны тестовой технологии. Приведены результаты статистического анализа итогов тестирования. Сделан вывод об уровне подготовки студентов по общей химии.
Język:	rosyjski
Wydane:	2015
Seria:	Педагогические науки
Hasła przedmiotowe:	электронный ресурс труды учёных ТПУ обучение химия образование тесты студенты
Dostęp online:	http://www.science-education.ru/121-18397
Format:	Elektroniczne Rozdział
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640849