Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах

Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах

Detalhes bibliográficos
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 9 (27), ч. 2.— 2013.— [С. 129-132]
Autor principal:	Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Autor Corporativo:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ)
Resumo:	Заглавие с экрана Статья посвящена специфике обучения аудированию слушателей повышения квалификации выпускников технических вузов на занятиях по иностранному языку. Рассматриваются основные и специфические навыки и умения, необходимые специалисту при восприятии профессионально значимых аудиотекстов, вопросы отбора учебного материала, проблемы, с которыми сталкиваются слушатели курсов, а также задания, отвечающие требованиям аудитории. The article is devoted to the specificity of teaching listening comprehension for higher education establishment graduates in classes of a foreign language. The basic and specific skills and abilities necessary for a specialist in the perception of professionally significant audiotexts, the questions of educational material selection, the problems faced by the course participants, as well as the tasks that meet the requirements of the audience are considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:	russo
Publicado em:	2013
coleção:	Педагогические науки
Assuntos:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иноязычное общение профессионально-ориентированное обучение аудирование
Acesso em linha:	http://elibrary.ru/item.asp?id=20238628 http://www.gramota.net/materials/2/2013/9-2/35.html
Formato:	Recurso Eletrônico Capítulo de Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640719

Registros relacionados

Обучение профессионально ориентированному аудированию специалистов технических ВУЗов
por: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Publicado em: (2013)

DVD как средство обучения аудированию
por: Кочнева А. П.
Publicado em: (2008)

Готовность к профессионально-ориентированному иноязычному общению будущих специалистов таможенного дела в высшей школе
por: Гордиенко Е. А.
Publicado em: (Благовещенск, АмГУ, 2017)

Мультимедийные технологии как средство обучения научно-педагогических работников неязыкового вуза иноязычному профессионально ориентированному общению
por: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Publicado em: (2019)

Интерактивная природа обучения иноязычному личностно-ориентированному общению
por: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Publicado em: (2007)

Использование рекламных текстов в условиях профессионально ориентированного обучения иноязычному чтению (при обучении немецкому языку студентов строительных специальностей)
por: Якушева Е. Г.
Publicado em: (2010)

Профессионально ориентированное обучение РКИ в техническом вузе Монография
por: В. В. Решетникова
Publicado em: (Москва, Ай Пи Ар Медиа, 2024)

Развитие языковой компетентности при обучении аудированию слушателей курсов повышения квалификации в техническом вузе
por: Казарина Т. В. Татьяна Васильевна
Publicado em: (2013)

Особенности обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов строительных специальностей
por: Похабова В. М.
Publicado em: (2010)

Реализация обучения иноязычному общению как условие международной интеграции образования в вузах Томска и Китая
por: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Publicado em: (2012)

Особенности обучения устному иноязычному общению студентов технических специальностей
por: Горкальцева Е. Н. Елена Николаевна
Publicado em: (2014)

Концептуальные положения и технология обучения иноязычному личностно-ориентированному общению монография
por: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)

Разработка теоретических и методических аспектов обучения личностно-ориентированному общению как эффективное решение проблемы социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах
por: Кухоренко М. Н. Мария Николаевна
Publicado em: (2011)

Концептуальная основа как компонент модели обучения личностно ориентированному общению
por: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Publicado em: (2010)

Применение Интернет-ресурсов в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку будущих специалистов в области информационных технологий
por: Климкович Е. Я.
Publicado em: (2014)

Содержание методики обучения профессионально ориентированному иноязычному чтению студентов технического вуза с использованием электронного учебного пособия
por: Собинова Л. А. Любовь Анатольевна
Publicado em: (2017)

К вопросу обучения иноязычному устному общению
por: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
Publicado em: (2015)

English for modern specialists Interpersonal учебное пособие
por: Мамонтова Н. Ю.
Publicado em: (Кемерово, КузГТУ имени Т.Ф. Горбачева, 2017)

Организация конференц-недели как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов технических специальностей
por: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Publicado em: (2013)

Поиск работы книга для преподавателя учебное пособие
por: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

Проблема обучения иноязычному общению в системе образования
por: Дмитриенко В. А. Валерий Александрович
Publicado em: (2010)

Использование проектной методики как средства формирования иноязычной компетенции студентов неязыкового ВУЗа
por: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Publicado em: (2013)

Межкультурный аспект обучения иноязычному общению на начальной ступени
por: Мачкинис Э. И.
Publicado em: (2002)

Ролевое общение на уроках иностранного языка
por: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Publicado em: (2014)

Роль пропедевтического обучения иностранному языку в современной образовательной системе
por: Фалькович Ю. В. Юлия Валерьевна
Publicado em: (2008)

Поиск работы книга для преподавателя учебное пособие
por: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

Лингвокультурологический и дидактический аспекты текста Газетно-публицистического стиля
por: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Publicado em: (2001)

Активизация навыков иноязычного устного общения (английский язык, неязыковой вуз)
por: Смирнова И. Н.
Publicado em: (2016)

Роль предметно-образной наглядности в преодолении трудностей порождения иноязычного высказывания у младших школьников
por: Дроздова О. А. Ольга Александровна
Publicado em: (2013)

Учебно-речевая ситуация как условие развития умений устно-речевого иноязычного общения
por: Соболева А. В. Александра Владимировна
Publicado em: (2008)

К вопросу применения видов и форм контроля при обучении иноязычному общению студентов неязыковых специальностей
por: Метальникова Н. С.
Publicado em: (2005)

Понимание "субъективно-личностного" смысла как предпосылка обучения иноязычному общению
por: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Publicado em: (2011)

Проблема модернизации процесса иноязычной подготовки будущего специалиста
por: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Publicado em: (2013)

Обучение устному иноязычному общению в языковом вузе
por: Кузнецова С. В. Светлана Владиславовна
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

Психолого-педагогические основы обучения иноязычному общению учащихся младших классов
por: Тарасова Л. В. Лилия Викторовна
Publicado em: (2009)

Формирование стилистической компетенции студентов при обучении иноязычному общению
por: Ульянова О. В. Ольга Викторовна
Publicado em: (2010)

Особенности обучения аудированию в формате FCE Listening
por: Шишковская Ю. В. Юлия Владимировна
Publicado em: (2016)

Социокультурный подход в обучении взрослых иноязычному общению
por: Полищук Н. Ю.
Publicado em: (2002)

О критериях оценки иноязычной письменной речи
por: Кабрышева О. П.
Publicado em: (2001)

Роль междисциплинарных связей в содержании профессионально-ориентированного обучения иностранному языку
por: Пустовалова Ж. С.
Publicado em: (2014)