Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 9 (27), ч. 2.— 2013.— [С. 129-132] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Korporativní autor: | |
| Shrnutí: | Заглавие с экрана Статья посвящена специфике обучения аудированию слушателей повышения квалификации выпускников технических вузов на занятиях по иностранному языку. Рассматриваются основные и специфические навыки и умения, необходимые специалисту при восприятии профессионально значимых аудиотекстов, вопросы отбора учебного материала, проблемы, с которыми сталкиваются слушатели курсов, а также задания, отвечающие требованиям аудитории. The article is devoted to the specificity of teaching listening comprehension for higher education establishment graduates in classes of a foreign language. The basic and specific skills and abilities necessary for a specialist in the perception of professionally significant audiotexts, the questions of educational material selection, the problems faced by the course participants, as well as the tasks that meet the requirements of the audience are considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Vydáno: |
2013
|
| Edice: | Педагогические науки |
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://elibrary.ru/item.asp?id=20238628 http://www.gramota.net/materials/2/2013/9-2/35.html |
| Médium: | Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640719 |
| Shrnutí: | Заглавие с экрана Статья посвящена специфике обучения аудированию слушателей повышения квалификации выпускников технических вузов на занятиях по иностранному языку. Рассматриваются основные и специфические навыки и умения, необходимые специалисту при восприятии профессионально значимых аудиотекстов, вопросы отбора учебного материала, проблемы, с которыми сталкиваются слушатели курсов, а также задания, отвечающие требованиям аудитории. The article is devoted to the specificity of teaching listening comprehension for higher education establishment graduates in classes of a foreign language. The basic and specific skills and abilities necessary for a specialist in the perception of professionally significant audiotexts, the questions of educational material selection, the problems faced by the course participants, as well as the tasks that meet the requirements of the audience are considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|