Использование проектной методики как средства формирования иноязычной компетенции студентов неязыкового ВУЗа; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 2

Использование проектной методики как средства формирования иноязычной компетенции студентов неязыкового ВУЗа; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 2

Bibliografski detalji
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 9 (27), ч. 2.— 2013.— [С. 127-129]
Glavni autor:	Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Autor kompanije:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ)
Sažetak:	Заглавие с экрана В статье рассматривается образовательный потенциал метода проектов в контексте компетентностного подхода в системе иноязычной подготовки в техническом вузе. Показана роль проектной методики в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых направлений подготовки. Представлены примеры ее успешного использования в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. The article considers the educational potential of project-based technique in the context of competence-based approach in the system of foreign language training in a higher education establishment. The role of project-based technique in forming foreign language communicative competence of nonlinguistic training directions students is shown. The examples of its successful use in National Research Tomsk Polytechnic University are presented. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Jezik:	ruski
Izdano:	2013
Serija:	Педагогические науки
Teme:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иноязычное общение компетентностный подход проектная методика интернет-ресурсы
Online pristup:	http://elibrary.ru/item.asp?id=20238627 http://www.gramota.net/materials/2/2013/9-2/34.html
Format:	MixedMaterials Elektronički Poglavlje knjige
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640708

Slični predmeti

О современном понимании качества профессионального иноязычного образования в контексте компетентностного подхода; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
od: Агафонова Л. И.
Izdano: (2010)

Особенности обучения профессионально-ориентированному аудированию слушателей курсов повышения квалификации в технических ВУЗах; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 2
od: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Izdano: (2013)

Сценарный метод в обучении иноязычному общению студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
od: Плеханова М. В. Марина Викторовна
Izdano: (2022)

Иноязычная коммуникативная компетенция как компонент профессиограммы выпускника неязыкового вуза; В мире научных открытий; № 3.1 (63)
od: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
Izdano: (2015)

Модульное обучение иностранному языку как условие развития иноязычной коммуникативно-культурной компетенции студента технического вуза; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Izdano: (2010)

Квалиметрия иноязычного образования
od: Хведченя Л. В.
Izdano: (Минск, БГУ, 2017)

Принципы формирования коммуникативно-речевой компетенции в сфере иноязычной профессиональной коммуникации (на примере русского языка электротехники); Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Курикова Н. В. Наталья Владимировна
Izdano: (2010)

Организация иноязычной проектной деятельности студентов учеб. пособие
od: Сергеева Н. Н.
Izdano: (Сургут, СурГУ, 2011)

Функционирование антропонимов российских немцев в шванках; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (61), ч. 3
od: Чистюхина Е. А. Евгения Александровна
Izdano: (2016)

Мультимедийные технологии как средство обучения научно-педагогических работников неязыкового вуза иноязычному профессионально ориентированному общению; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
od: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Izdano: (2019)

О критериях оценки иноязычной письменной речи; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Кабрышева О. П.
Izdano: (2001)

Применение технологий дистанционного обучения в формировании профессиональной иноязычной компетенции специалистов вуза; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Полуженкова Ю. А. Юлия Александровна
Izdano: (2012)

Проблема модернизации процесса иноязычной подготовки будущего специалиста; Известия Волгоградского государственного педагогического университета; № 10 (85)
od: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Izdano: (2013)

Терминосистема методики, или Как мы говорим и пишем
od: Е. И. Пассов
Izdano: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2019)

Структура понятия "иноязычная академическая грамотность" через иноязычную переводческую компетенцию; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (57), ч. 1
od: Демидова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2016)

Развитие иноязычной познавательной компетенции в профессионально ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза монография
od: Коротенко Т. Н.
Izdano: (Екатеринбург, 2017)

Совершенствование методики формирования социокультурной компетенции инженера средствами игрового моделирования; Современные проблемы науки и образования; № 5
od: Галанина Е. В. Екатерина Владимировна
Izdano: (2013)

Формирование политкультурной среды технического вуза на примере иноязычной подготовки студентов элитного технического образования; Инженерное образование и наука в мировом пространстве. GEER
od: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Izdano: (2006)

Подходы к обучению студентов неязыкового вуза иноязычному профессиональному общению (английский язык, технология эдьютейнмент); В мире научных открытий; № 1.2 (61)
od: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
Izdano: (2015)

Организация конференц-недели как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов технических специальностей; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 8 (26), Ч. 2
od: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Izdano: (2013)

Современные мобильные технологии в формировании иноязычной лексической компетенции студентов неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
od: Сидоров В. В.
Izdano: (2020)

Педагогические основы развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Морозова А. Л. Анна Леонидовна
Izdano: (2010)

Интегративное развитие профессиональной и иноязычной коммуникативной компетенций как условие эффективного обучения иностранному языку для специальных целей; Приволжский научный вестник; № 4-2 (44)
od: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Izdano: (2015)

Организация иноязычной проектной внеаудиторной деятельности студентов неязыковых вузов; Исследования молодых - регионам; Т. 2
od: Федорова Ю. П.
Izdano: (2011)

Психологические аспекты проблемно-ориентированного обучения и формирования компетенций в медицинском образовании учебное пособие
od: Винокур В. А.
Izdano: (Волгоград, ВолгГМУ, 2020)

К вопросу о проектной деятельности студентов технического вуза; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики
od: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2015)

Компетентностный подход - ведущий механизм формирования профессиональных компетенций специалиста; Модернизация инженерного образования: проблемы и перспективы
od: Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Izdano: (2008)

Обучение профессионально ориентированному аудированию специалистов технических ВУЗов; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 9 (137)
od: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Izdano: (2013)

Формирование стилистической компетенции студентов при обучении иноязычному общению; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Ульянова О. В. Ольга Викторовна
Izdano: (2010)

Формирование коммуникативной компетентности студентов педагогического вуза в проектной деятельности монография
od: Вакуленко О. В.
Izdano: (Шадринск, ШГПУ, 2023)

Формирование стратегий аудирования иноязычной речи обучающихся неязыкового вуза; Язык. Общество. Образование
od: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Izdano: (2020)

Развитие иноязычной коммуникативно-культурной компетенции студентов технического вуза в рамках проектной работы по дисциплине "Иностранный язык"; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (37), ч. 1
od: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Izdano: (2014)

Методика формирования навыков произношения у студентов на основе мультимедийных программ монография
od: Прибыткова А. А.
Izdano: (Липецк, Липецкий ГПУ, 2021)

Основы проектной деятельности учебное пособие
od: Маляшова А. Ю.
Izdano: (Казань, КНИТУ, 2022)

Практические аспекты формирования профессиональных компетенций студентов социально-психологического факультета
od: Морозова И. С.
Izdano: (Кемерово, КемГУ, 2011)

Основы проектной деятельности учебно-методическое пособие
Izdano: (Чебоксары, ЧГИКИ, 2017)

Контекстные задачи как средство формирования ключевых компетенций студентов технических специальностей; Современные проблемы науки и образования; № 6
od: Янущик О. В. Ольга Владимировна
Izdano: (2013)

Схемно-знаковая модель обучения иноязычному говорению на основе метода метаплана; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (71), ч. 3
od: Овчинникова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2017)

English for modern specialists Interpersonal учебное пособие
od: Мамонтова Н. Ю.
Izdano: (Кемерово, КузГТУ имени Т.Ф. Горбачева, 2017)

Обучение иноязычной письменной речи студентов неязыкового вуза; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Индукаева И. В.
Izdano: (2002)