Функции контроля при коммуникативном обучении иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 8 (26), ч. 1

Функции контроля при коммуникативном обучении иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 8 (26), ч. 1

Bibliographic Details
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 8 (26), ч. 1.— 2013.— [С. 90-92]
Main Author: Коваленко Н. А. Наталья Александровна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ)
Other Authors: Смирнова А. Ю. Анна Юрьевна
Summary:Заглавие с экрана
В статье обсуждается проблема контроля в коммуникативном обучении иностранному языку. Уточняется определение контроля и характеризуются такие его функции, как обучающе-развивающая, стимулирующе-мотивационная и корректирующая. Проводится различие между основными и второстепенными объектами контроля обученности иностранному языку как средству общения.
The authors discuss the problem of control in foreign language communicative teaching, define more exactly the notion of control, characterize such its functions as teaching-developmental, stimulating-motivational and corrective ones, and distinguish between the primary and secondary control objects of foreign language ??proficiency as a means of communication.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2013
Series:Педагогические науки
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
обучение
иностранные языки
контроль
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=19417798
http://www.gramota.net/materials/2/2013/8-1/23.html
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640632

Similar Items

Similar Items