Опыт использования образовательной платформы EAP Toolkit (Университет Саусгемптон) на базе Томского политехнического университета
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 4 (41), ч. 1.— 2015.— [С. 65-68] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной статье анализируется опыт работы с дистанционной образовательной платформой, направленной на приобретение навыков, необходимых для написания научных статей. Данная платформа представлена университетом Саусгемптон и является интерактивным ресурсом для самостоятельной работы студентов, магистрантов и аспирантов высших учебных заведений для получения знаний и приобретения навыков академического языка. In the article the experience of work with distance education platform aimed at the acquisition of skills necessary for writing scientific articles is analyzed. This platform is presented by the University of Southampton and it is an interactive resource for a self-guided work of students, undergraduates and postgraduate students of higher educational establishments to gain knowledge and acquire skills of academic language. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=23068896 http://www.gramota.net/materials/2/2015/4-1/18.html |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640592 |
| Summary: | Заглавие с экрана В данной статье анализируется опыт работы с дистанционной образовательной платформой, направленной на приобретение навыков, необходимых для написания научных статей. Данная платформа представлена университетом Саусгемптон и является интерактивным ресурсом для самостоятельной работы студентов, магистрантов и аспирантов высших учебных заведений для получения знаний и приобретения навыков академического языка. In the article the experience of work with distance education platform aimed at the acquisition of skills necessary for writing scientific articles is analyzed. This platform is presented by the University of Southampton and it is an interactive resource for a self-guided work of students, undergraduates and postgraduate students of higher educational establishments to gain knowledge and acquire skills of academic language. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|