Использование преподавательского блога в обучении студентов иностранному языку

Использование преподавательского блога в обучении студентов иностранному языку

Bibliographic Details
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 4, ч. 3.— 2014.— [С. 210-212]
Main Author: Шишковская Ю. В. Юлия Владимировна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Summary:Заглавие с экрана
В статье представлены возможности и преимущества использования блог-технологий в практике преподавания иностранных языков в условиях информационно-обучающей среды вуза на примере преподавательского блога. Рассмотрены типология блогов, их дидактические свойства и технологические характеристики, а также примеры работы с преподавательским блогом при обучении английскому языку.
The article represents possibilities and advantages of using blog-technologies in teaching foreign languages under conditions of informational-educational environment of institution of higher education by the example of teacher’s blog. The author investigates typology of blogs, their didactic properties and technological characteristics, she also suggests examples of using teacher’s blog in teaching English.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2014
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
Веб 2.0
обучение
иностранный язык
студенты
блог-технологии
преподавательские блоги
блогхостинг
гаджеты
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=21309184
http://www.gramota.net/materials/2/2014/4-3/58.html
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640517

Similar Items

Similar Items