Программы дополнительного образования по иностранному (английскому) языку как инструмент повышения эффективности языковой подготовки в российских вузах

Программы дополнительного образования по иностранному (английскому) языку как инструмент повышения эффективности языковой подготовки в российских вузах

Bibliographic Details
Parent link:Приволжский научный вестник: научно-практический журнал.— , 2011-
№ 3-2 (43).— 2015.— [С. 38-40]
Main Author: Верхотурова В. В. Вера Викторовна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра иностранных языков физико-технического института (ИЯФТ)
Summary:Заглавие с экрана
Несоответствие уровня обучения иностранному (английскому) языку в неязыковых российских вузах требованиям международных стандартов в настоящее время становится все более очевидным. Стремительно развивающаяся сфера дополнительного образования по иностранным языкам может стать одним из возможных вариантов решения данной проблемы, и позволит выпускникам вузов овладеть иностранным языком на уровне международных стандартов.
The quality gap between the level of teaching English in the non-language Russian universities andinternational standards is now becoming more and more obvious. Rapidly developing sphere of additional education inforeign languages may be one of the possible solutions to this problem, and will allow graduates to learn a foreign languageat the level of international standards.
Published: 2015
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
языковая подготовка
дополнительное образование
модульный принцип
организация
международные стандарты
Online Access:http://icnp.ru/sites/default/files/PNV/PNV_43_CH2.pdf#page=38
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640194

Similar Items

Similar Items